Temps complet 26111 – Doyenne ou doyen du développement académique et départemental – Décanat du développement académique et départemental (DDAD) – Poste de cadre
Description de l'emploi
EMPLOI OFFERT PRIORITAIREMENT AUX PROFESSIONNELLES ET PROFESSIONNELS DE L’UQAC
TITRE DU POSTE
Doyenne ou doyen du développement académique et départemental
SECTEUR DE RATTACHEMENT
Décanat du développement académique et départemental (DDAD)
LIEU DE TRAVAIL
Chicoutimi, Québec
SOMMAIRE DES TÂCHES
Relevant de la vice-rectrice ou du vice-recteur aux études, à la formation et à la réussite (VRÉFR), la doyenne ou le doyen du développement académique et départemental assure la mise en œuvre des orientations institutionnelles en matière de développement académique et départemental. Elle ou il veille à la cohérence des pratiques académiques, soutient le développement des départements et accompagne les personnes enseignantes, incluant les personnes professeures et chargées de cours, dans leur développement professionnel tout en contribuant à la reconnaissance et à la valorisation de la diversité des profils et des trajectoires de carrière.
À titre de responsable du Décanat du développement académique et départemental, la personne titulaire du poste accompagne les directions départementales et les directions de cliniques universitaires dans l’exercice de leurs responsabilités, favorise la concertation interdépartementale et contribue à la planification de la relève académique. Elle veille également à la mise en place de conditions propices à l’attraction, à l’intégration, au développement et à la reconnaissance des talents académiques au sein de l’UQAC.
La personne titulaire contribue activement à la collégialité universitaire en favorisant le dialogue, la concertation et les relations de confiance entre les départements, les unités académiques, les services, les instances et les partenaires de la communauté universitaire. Par son action auprès des départements et des personnes enseignantes, elle contribue à la cohérence institutionnelle et à l’application harmonieuse des orientations, des politiques et des conventions collectives au bénéfice de la mission de l’UQAC.
La personne doyenne assume également la responsabilité de la coordination et du suivi des relations de travail académiques relevant de son décanat. Appuyée par une personne cadre, elle veille au maintien de relations constructives avec le Syndicat des professeures et professeurs de l’UQAC (SPPUQAC) et le Syndicat des chargées et chargés de cours de l’UQAC (SCCCUQAC-CSN), accompagne les directions départementales dans les situations présentant des enjeux complexes et assure l’application cohérente des conventions collectives, des politiques institutionnelles et des pratiques de gestion du personnel enseignant.
En étroite collaboration avec les vice-rectorats, les directions de service et les autres unités concernées, la personne doyenne contribue à l’évolution des pratiques de gestion académique et à la réalisation des priorités institutionnelles. Elle est responsable de la gestion des ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles de son décanat ainsi que de l’élaboration, de la mise en œuvre et du suivi de son plan d’action.
RESPONSABILITÉS SPÉCIFIQUES
Planification, coordination et contribution institutionnelle
- Élaborer le plan d’action du Décanat, en assurer la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation;
- Gérer le Décanat et assurer le déploiement de services de soutien et d’accompagnement aux directions départementales et aux cliniques universitaires tout en favorisant une meilleure synergie interdépartementale;
- Contribuer à l’analyse des besoins actuels et émergents en matière de ressources enseignantes nécessaires aux activités et au développement de l’Université;
- Assurer une gestion saine et évolutive des processus départementaux, notamment ceux reliés aux activités d’enseignement et à l’embauche des ressources enseignantes;
- Contribuer à la préparation des dossiers relevant du Décanat destinés aux instances universitaires et en assurer le cheminement approprié, notamment auprès du Vice-rectorat aux études, à la formation et à la réussite (VRÉFR), du Vice-rectorat à la recherche, à la création et à l’innovation (VRRCI), de la Commission des études, de la recherche et de la création (CERC) ainsi que du Conseil d’administration (CAD).
Soutien à la gouvernance académique des départements
- Accompagner les directions de département dans la gestion de leurs ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles;
- Gérer le processus de nomination des directions de département et des directions de clinique universitaire;
- Offrir un soutien à la gouvernance, à la coordination et à la concertation interdépartementale afin de favoriser le partage des bonnes pratiques, le codéveloppement, l’interdisciplinarité et l’émergence de nouvelles expertises;
- Voir à ce que les directions de département assurent une gestion rigoureuse des activités départementales dans le respect des conventions collectives, des politiques institutionnelles et des procédures applicables;
- Animer la Conférence des directions de département (CDD), la Table des cliniques universitaires, la Table des attachées et attachés d’administration ainsi que la Table des secrétaires de direction.
Soutien au développement des parcours enseignants
- Voir à la planification, à l’accueil et à l’intégration des nouvelles personnes enseignantes (professeures et professeurs, chargées et chargés de cours ainsi que maîtres de français), à leur accompagnement et à leur développement professionnel tout au long de leur carrière;
- Favoriser le développement professionnel, la reconnaissance et la valorisation de la diversité des profils, des expertises et des trajectoires du personnel enseignant;
- Accompagner les directions départementales dans l’intégration, le développement et la reconnaissance des membres du personnel enseignant;
- Gérer les processus liés à la création, à l’ouverture et au suivi des postes professoraux en collaboration avec les instances concernées;
- Offrir un accompagnement, en collaboration avec le Décanat des études et le Décanat de la recherche, de la création et de l’innovation, aux directions d’unités pédagogiques, aux directions départementales et aux responsables d’unités de recherche, incluant des activités de formation et de soutien au rôle.
Accompagnement et développement des départements
- Accompagner les départements dans l’élaboration de leur plan d’action et le dépôt d’un bilan annuel au VRÉFR et au VRRCI;
- Assurer le suivi des plans d’action départementaux et favoriser leur arrimage avec les orientations institutionnelles;
- Collaborer à l’amélioration continue des processus relevant des départements, notamment l’exercice annuel de création et d’ouverture de postes.
Relations de travail académiques
La personne doyenne assure la supervision d’une personne cadre responsable des relations de travail académiques et a notamment les responsabilités suivantes :
- Assurer, avec l’appui de cette personne cadre, la coordination institutionnelle des relations de travail académiques et veiller à leur cohérence avec les orientations de l’Université;
- Maintenir des relations constructives avec le Syndicat des professeures et professeurs de l’UQAC (SPPUQAC) et le Syndicat des chargées et chargés de cours de l’UQAC (SCCCUQAC-CSN);
- Accompagner les directions départementales dans la gestion des situations présentant des enjeux complexes de relations de travail;
- Collaborer avec la Direction des ressources humaines afin d’assurer la cohérence institutionnelle des interventions et des pratiques;
- Conseiller le VRÉFR relativement aux enjeux institutionnels liés aux relations de travail du personnel enseignant.
EXIGENCES
- Être détentrice ou détenteur d’un diplôme universitaire de troisième (3e) cycle;
- En l’absence d’un diplôme de troisième (3e) cycle, une personne professeure possédant une expérience et un parcours exceptionnel en gestion universitaire pourrait être considérée admissible à la fonction;
- Posséder une solide expérience de gestion en milieu universitaire (équipe de recherche, programme, département, etc.);
- Bénéficier d’une expérience d’enseignement et de recherche universitaire au cours des cinq (5) dernières années;
- Démontrer une bonne connaissance des structures académiques et administratives de l’UQAC ou des pratiques universitaires comparables;
- Démontrer une implication reconnue dans le milieu socioéconomique et la vie universitaire;
- Bonne maîtrise de l’anglais parlé et écrit constitue un atout.
COMPÉTENCES RECHERCHÉES
La personne recherchée exerce un leadership bienveillant, fondé sur l’écoute, l’ouverture et le respect des personnes. Reconnue comme une personne positive et collaborative, elle partage une vision claire et inspirante, en favorisant la circulation de l’information et en accompagnant les équipes dans leur développement professionnel. Elle contribue activement à maintenir un climat de travail sain, inclusif et empreint de confiance, en valorisant les forces de chacun et chacune et en créant un environnement propice à l’épanouissement professionnel. Sa capacité à soutenir, à motiver à reconnaître les contributions et à favoriser l’intelligence collective est essentielle pour bâtir des équipes engagées et performantes.
Ancrée dans une approche de gestion humaine et agile, cette personne sait planifier avec rigueur, organiser les ressources de manière optimale et mettre en œuvre les stratégies en cohérence avec les orientations institutionnelles. Elle fait preuve d’une grande capacité d’adaptation, en lisant son environnement et en ajustant ses actions aux besoins évolutifs de la communauté universitaire. Elle valorise le développement continu, agit avec intégrité, respecte ses engagements et fait preuve de considération pour les autres, contribuant activement à la réalisation de la mission de notre Institution.
TRAITEMENT
Cadre échelle 24 – Salaire annuel entre 156 572 et 203 604 $
Selon les règles prévues au protocole élaborant les conditions de travail du personnel cadre de l’UQAC.
Un mandat de doyen(ne) a une durée normale de quatre (4) ans.
Nous offrons des conditions de travail des plus intéressantes et une gamme d’avantages sociaux très concurrentiels.
ENTRÉE EN FONCTION
Janvier 2027
SOUMETTRE UNE CANDIDATURE
Soyez assurée ou assuré que toutes les candidatures seront traitées en toute confidentialité.
Les personnes intéressées doivent faire parvenir à srh_recrutement@uqac.ca :
- Une lettre de motivation
- Un curriculum vitae
Seules les candidatures reçues avant le 25 novembre 2026 à 16 h 30 seront considérées.
L’UQAC valorise la diversité, reconnaît son rôle d’agent de changement et veille à garantir un milieu inclusif pour tous et pour toutes. Ainsi, l’UQAC encourage les personnes autochtones, les femmes, les personnes de minorités visibles et ethniques et les personnes en situation de handicap à présenter leur candidature, et ce, conformément au programme d’accès à l’égalité en emploi auquel elle souscrit. Il est à noter que les procédures ou outils peuvent être adaptés selon les besoins présentés.
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