Archives pour l'étiquette Écoles

La biophilie au profit de l’apprentissage scolaire

Le Quotidien, cahier Toit et moi, Mélissa Bradette, le 21 avril 2018 – La biophilie est un autre élément dont nous aurions avantage à tenir compte dans la conception des environnements scolaires.

Mais qu’est-ce que la biophilie? Ce terme formé à partir de la racine grecque « bio » (la vie) et du suffixe -phile (« qui aime ») a été proposé par le biologiste Edward O. Wilson. Il désigne l’affinité innée de l’homme pour le vivant et les systèmes naturels. En architecture, la biophilie fait référence à une conception qui se rapproche ou qui imite les conditions d’un environnement naturel.

Plusieurs études ont révélé que la conception biophilique peut réduire le stress, augmenter la créativité et la clarté de la pensée, améliorer notre bien-être et accélérer la guérison.

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Qualité des espaces et réussite scolaire vont de pair

Le Quotidien, cahier Toit et moi, Mélissa Bradette, le 21 avril 2018 – La qualité des écoles du Québec est devenue au cours des dernières années un enjeu majeur. Il faut savoir que 69 % des écoles de la province ont été construites avant 1960, ces édifices arrivent donc à une fin de vie architecturale. D’où l’importance, pour les commissions scolaires du Québec, de procéder à des rénovations dans leur parc immobilier.

D’ailleurs, le 15 janvier 2018, Sébastien Proulx, ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, annonçait des investissements de près de 740 millions de dollars pour assurer le maintien en bon état ainsi que la réhabilitation des établissements scolaires à travers la province. Il s’agit du plus grand montant annuel investi à ce jour pour ce type de travaux.

Toutes les commissions scolaires francophones et anglophones du Québec bénéficieront de ces investissements additionnels qui leur permettront d’entreprendre, dans 1 282 écoles, 2 071 projets de rénovation au cours de la saison des travaux de l’été 2018.

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Quel avenir pour le matériau bois dans la construction d’écoles au Québec?

Le 27 mars dernier, 65 professionnels, architectes et ingénieurs en pratique privée ou pour le compte des commissions scolaires, des ministères et d’autres organismes gouvernementaux, se sont réunis au Manoir du Lac Delage pour l’événement Matériau bois et conception intégrée pour le milieu scolaire organisé par le Réseau espace-bois de l’UQAC. 

Les participants guidés tout au long de la journée par les facilitateurs professionnels d’En mode solutions, experts en conception intégrée et en haute performance du travail d’équipe, ont évoqué des enjeux et partagé des bonnes pratiques sur l’utilisation du bois dans les écoles au Québec ainsi que les bénéfices d’un processus de conception intégrée dans les projets.

Les présentations des conférenciers ainsi que les ressources complémentaires relatives à l’événement sont disponibles à la fin de cette publication.

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Matériau bois et conception intégrée pour le milieu scolaire – 27 mars 2018

MATÉRIAU BOIS ET CONCEPTION INTÉGRÉE POUR LE MILIEU SCOLAIRE

Date : 27 mars 2018
Lieu : Manoir du Lac Delage
40 Avenue du Lac
Lac-Delage, QC G3C 5C4
Durée :  6,5 h
UEC (Unité d’éducation continue) : 0,65

Coûts (taxes en sus ; pauses et dîner inclus) 

  • 40 $ jusqu’au 22 mars
  • 65 $ après le 22 mars

Inscription en ligne

Description

Comment peut-on mieux utiliser le bois dans la rénovation et la construction des écoles et autres lieux d’enseignement?

Comment la conception intégrée peut-elle nous aider à faire de meilleurs projets?

Le Réseau espace-bois de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) offre aux professionnels des milieux de la construction et de l’éducation une journée riche en apprentissages, en découvertes et en échanges. Continuer la lecture de Matériau bois et conception intégrée pour le milieu scolaire – 27 mars 2018

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Les bénéfices du bois dans la construction d’écoles en Colombie-Britannique

Ce webinaire est maintenant disponible en ligne pour les membres de Réseau espace-bois.


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L’utilisation du matériau bois dans les projets de construction connaît une renaissance au Canada en raison des performances environnementales de ce matériau et des performances structurales accrues du bois d’ingénierie. En Colombie-Britannique, où ce matériau est abondant, plusieurs bâtiments éducationnels ont été construits au cours des 30 dernières années utilisant le bois comme matériau principal de structure et de finition intérieure et extérieure. Cette présentation explorera les bénéfices de ce matériau sur la santé individuelle, culturelle et communautaire des utilisateurs de ces bâtiments.

À travers une douzaine d’écoles construites entre 1990 et 2015, la présentation comprendra une description des projets, les raisons pour lesquelles le bois a été primé, les stratégies utilisées pour optimiser son utilisation et les bénéfices tangibles et intangibles dérivés de ce matériau.

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