Je l’ai dit plus tôt cette semaine, je vais à Gatineau aujourd’hui et demain. En plus d’une présentation sur les logiciels libres, je parlerai de Sozi. Voici mon plan pour l’atelier « doigts sur les touches » à propos de Sozi.
Continuer la lectureAuteur/autrice : pgiroux
Les logiciels libres et Sozi
Mercredi prochain, je serai à l’UQO dans le cadre d’une journée « Formations et conférences » s’adressant aux professeurs et chargés de cours de l’institution. J’y donnerai une conférence à propos des logiciels libres (introduction) ainsi qu’un atelier « mains sur les touches » avec Sozi.
Continuer la lectureLe premier « Salon techno-pédago » de l’UQAC
Le comité de pédagogie universitaire de l’UQAC a organisé le premier « Salon techno-pédago » de l’UQAC le 8 avril dernier. Voici ce que j’y ai présenté…
Continuer la lectureLe MELS doit-il abandonner VIE PÉDAGOGIQUE?
Le MELS envisagerait de cesser de s’occuper de VIE PÉDAGOGIQUE… Qu’en pensez-vous?
Continuer la lectureManifeste pour une école compétente
29 professeurs en sciences de l’éducation provenant de toutes les université québécoises signent aujourd’hui le « Manifeste pour une école compétente ». Monique L’Hostie, une collègue de l’UQAC, est l’une des signataires.
Continuer la lectureCe que j’ai appris à propos des blogues
On m’a demandé de préparer une activité sur les blogues. C’est un bon moment pour faire le point, qu’est-ce que j’ai appris?
Continuer la lectureUn projet techno en science
Mme Danis Michaud présente le projet techno qu’elle a réalisé avec ses étudiants.
Continuer la lectureDe la poésie techno-collaborative
Un enseignant présente les grandes lignes de son expérimentation d’écriture collaborative en ligne.
Continuer la lectureIl n’y a pas que les jeunes qui ignorent les risques associés aux réseaux sociaux!
Il y a quelques jours, je suis intervenu dans une école secondaire de ma région pour discuter du concept d’identité numérique avec les étudiants.
Continuer la lectureTIC, persévérance et dyslexie: témoignage d’un étudiant
Cette petite vidéo présente le témoignage d’un étudiant dyslexique.
Continuer la lecture