Est-ce que j’ai déjà dit que je serai à Clair 2011 en janvier? Je profiterai de cette visite pour me faire brasser les idées et pour confronter certaines des miennes aux opinions d’acteurs provenant de toutes les sphères du monde de l’éducation. J’irai aussi pour communiquer quelques résultats de recherche et recevoir des rétroactions à ce sujet…
Continuer la lectureAuteur/autrice : pgiroux
Enseignant ou professeur?
Un billet très court pour préciser quelques choses qui m’agacent…
Continuer la lectureIdentité numérique pour institution scolaire et nouveau bulletin
Voici quelques liens intéressants découverts ce matin.
Continuer la lectureL’État russe veut remplacer Windows par son propre système
Je trouve intéressant de souligner cette nouvelle.
Continuer la lectureDiscussion à propos du TBI
Le TBI a été au centre de plusieurs billets sur le blogue du RECIT récemment. Voici quelques traces et hyperliens…
Continuer la lectureLes TIC et l’enseignement de l’histoire
Je présente aujourd’hui à une table ronde à propos des TIC et de l’enseignement de l’histoire.
Continuer la lectureClair 2011!
Je suis incapable de patienter… Voici l’affiche officielle de Claire 2011!
Continuer la lectureSir Ken Robinson explique le pourquoi du changement de paradigme en éducation
Si une image vaut normalement mille mots. Cette vidéo, avec toutes ces images et les mots de Sir Ken Robinson, en vaut bien des millions. Tous les enseignants et les étudiants du primaire à l’université devraient l’écouter…
Continuer la lectureÀ propos des blogues à l’école
Dans ce billet, Roberto, directeur au CAHM, constate que…
Continuer la lectureStatistiques et traces d’utilisations
Plusieurs étudiants m’ont envoyé des courriels à propos de difficultés avec mon site. En échangeant avec eux, j’ai réalisé que la cause était toute simple, ils utilisaient simplement un navigateur un peu trop âgé… Il ne m’en fallait pas plus pour aller fouiller dans mes statistiques de visite. En même temps, je pourrai utiliser ce billet comme amorce pour parler de l’identité numérique.
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