Auteur/autrice : pgiroux

Hier, j’ai fait une présentation et discuté avec des aides pédagogiques individuels de différents Cégeps dans le cadre du Colloque Annuel de l’APAPI (Association Professionnelle des Aides Pédagogique Individuels – http://www.apapi.org/). Le but de la présentation était d’expliquer à des personnes pas encore convaincues pour quelles raisons on devrait utiliser les réseaux sociaux dans les Cégeps.

Cette semaine, je vais animer un atelier au Congrès de la FCFQ (Fédération des Coopératives Funéraires du Québec – http://www.fcfq.coop/). La préparation de cet atelier m’a amené à réfléchir à certains aspects du Web 2.0 que j’avais négligés à ce jour… Que deviennent vos données, celles que vous avez stockées volontairement dans les nuages et celles que vous avez laissées involontairement en ligne lorsque vous décédez?

Le mouvement de grève des étudiants et les réactions de notre « gouvernement » touchent à tous les éducateurs. Je juge maintenant impossible de passer à côté, surtout qu’il y a des exemples intéressants d’utilisation des TIC ou des exemples de personnes qui ont su profiter des caractéristiques de certains outils…

Petit billet tout simple pour une situation pédagogique intéressante et les réactions qu’elle a provoquées… Il est ici question, de plagiat, du rôle de l’école par rapport aux TIC, du manque d’éducation aux médias et peut-être de manque de recul.

Pour la seconde édition du salon techno-pédago de l’UQAC, j’ai décidé de parler des EAP.

J’ai animé une journée de conférence/formation vendredi dernier à propos des réseaux sociaux, d’Internet et des jeunes… Voici quelques traces.

J’ai gracieusement reçu un copie du livre cité en titre et publié chez Chenelière Éducation. J’en ai fait la lecture cette semaine… Voici quelques commentaires.

J’ai eu une petite discussion sur Twitter ce matin à propos des iPad et des manuels scolaires numériques. Difficile d’entretenir une discussion vraiment détaillée et nuancée avec plusieurs personnes en limitant nos interventions à 140 caractères. Voici simplement mon opinion « actuelle »…

Le comité organisateur de la table ronde présentée à Clair 2012 demandait « Quelles directions prendre? Quel modèle pédagogique serait à l’image du 21e siècle? ». Comme participant, j’avais 8 minutes pour présenter ma réponse… C’était beaucoup trop court et je n’ai pas eu l’impression de réussir à communiquer mes idées, même si j’ai dépassé d’une minute. Voici ce que je voulais dire…

À Clair 2012, on a parlé de comment et de pourquoi on devait faire l’éducation autrement. Cette vidéo a été présentée par Roberto. J’ai bien aimé…