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ACELF – Banque d’activités pédagogiques

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ACELF – Banque d’activités pédagogiques

L’Association d’éducation de langue française propose une série de scénarios pédagogiques et d’activités qui

ont pour but d’amener les élèves à réfléchir sur leur identité personnelle et culturelle tout en développant leur sens de la communication, de l’engagement et du leadership.

Plusieurs centaines d’activités sont disponibles qui vise par exemple à mettre les apprenants dans des contexte où ils doivent développer leurs capacités d’observation, leur jugement, leur esprit critique, leur connaissance personnelles et sociales… Un outil de recherche permet de naviguer rapidement parmi ces ressources.

Ressource découverte sur NTIC.org.

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Présentation et critique des blogues de l’Agence Science-Presse

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Génétique

L’Agence Science-Presse présente « Science! on blogue ». Dans ces blogues, les journalistes de l’Agence Science-Presse commentent l’actualité et tentent de répondre aux questions des internautes. Ils nous invitent à participer, questionner et commenter. Les journalistes de cette agence de presse scientifique francophone écrivent ainsi dans 5 blogues traitant de l’actualité dans les domaines de la génétique, de l’environnement, la physique, l’histoire des sciences et l’astronomie. L’agence annonce aussi sur sa page d’accueil « blogue » qu’il y aura bientôt des blogues traitant des sciences à poils(!), de la science septique et de la business de la science.

Les blogues sont présentés sobrement, sans publicité. Chaque thème a sa propre couleur. Il est possible de commenter les billets des journalistes et de faire des pisteurs à partir de nos blogues personnels. Chaque blogue présente des liens vers des articles liés au thème traité, articles provenant évidemment du site de Science-Presse. 🙂

On peut consulter la biographie des principaux auteurs depuis chaque blogue. C’est intéressant pour juger de la crédibilité des billets. Certains billets sont par contre écrit par des gens qui ne sont pas vraiment présentés sur le blogue, il faudra peut-être aller faire une recherche sur le site de l’agence… Les archives sont un peu décevantes. Dans plusieurs de ces blogues, il n’y a que deux thèmes par rapport auxquels il est possible de classer les billets: général et revue de presse. Cela m’apparaît comme une limite dans le cas de blogues aussi spécifiques. J’imagine que ça va changer avec le temps et le nombre des billets. Chaque billet aurait par exemple pu être classés à l’aide de plusieurs mots clefs ou dans des catégories mieux définies. 🙁 Les blogues offrent cependant la possibilité de faire une recherche par mots clés ou d’accéder aux billets d’un mois particulier. J’ai aussi trouvé du SPAM dans les commentaires suivant les billets. (exemple: ici) Ils vont devoir faire comme tous les blogueurs, s’armer de plusieurs logiciels anti-spam… Un pédagogue utilisant ces blogues à des fins pédagogiques, aimerait probablement mieux que ces publicités pour des sites pas toujours recommandables n’apparaissent pas.

Comme je voulais m’abonner aux fils RSS, j’ai cherché l’icône magique qui nous facilite normalement le travail. Un petit carré orange sur lequel est inscrit RSS ou XML ou ATOM… RIEN! ZIP! NOTHING!



Ouais!?!
Voici donc les liens vers les fils RSS pour les 5 blogues actifs:




	

	
	






	
	

				

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Le blogue comme exutoire! (Blogues d’enseignants gouailleurs – Guitef)

		

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Blogues d’enseignants gouailleurs – Guitef




François Guité nous présente des blogues où des enseignants écrivent pour se défouler.  Anonymes, ces blogues dépeignent la vie de tous les jours de ces enseignants.  C’est parfois drôle, parfois inquiétant. Le pire, c’est que tout ça est probablement vraiment arrivé!




Voici deux liens proposés par François:





En connaissez-vous d’autres des blogues « exutoires »?




Mise à jour (11 octobre, quelques heures plus tard)




Certains billets du « prof maudit » font jaser… http://recit.cadre.qc.ca/~chartrand/index.php?2006/09/23/152-le-crapaud-et-la-grosse-vache

	

	
	






	
	

				

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Univers social et construction de concept — La liste Édu-Ressources

		

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Je copie plus bas un message de la liste Édu-Ressources.  Le contenu du message m’intéresse et risque d’intéresser mes étudiants ou des collègues.




Je recommande aussi aux étudiants de s’abonner à cette liste de de diffusion/forum de discussion.  On y partage souvent des ressources intéressantes et il y a parfois des discussions animées…  🙂




On peut obtenir de l’information au sujet de cette liste en consultant cette page: http://rtsq.qc.ca/communiquer/communic1.htm#listes_de_diffusion




On peut consulter les archives ici: http://rtsq.qc.ca/listes/archives.php?listeíu-ressources


Début du message




Le RÉCIT de l’univers social en collaboration avec le Congrès de l’univers social lance une série de six articles sur la construction de concepts. Vous aurez aussi accès, durant le mois de novembre, à des résumés d’ateliers sur le même thème.  Et ce n’est pas tout! Pendant le congrès, une équipe de journalistes étudiants seront dans le feu de l’action, plume et clavier à la main afin de vous offrir une couverture complète du congrès dont le thème est « Concepts et compétences, un pont à construire ».




Pour consulter le dossier du RÉCIT sur la construction de concept :
http://www.recitus.qc.ca/?item=page&nompage=concept




Pour consulter les deux premiers articles de Fernand Ouellet, consultant pour le RÉCIT :
http://www.recitus.qc.ca/congres/




N’oubliez pas qu’il est encore temps de s’inscrire en ligne au congrès de l’univers social en visitant l’adresse suivante :
http://www.recitus.qc.ca/congres/article.php3?id_article=35


Steve Quirion




Fin du message