PédagoTIC.ca

L’entrevue avec Marc Prensky- Une école pour les «natifs» de l’univers numérique C’est plus la présentation des concepts déjà popularisés par Prensky et un résumé […]

J’ai changé la licence apposée sur le blogue PédagoTIC. Je vais ainsi à l’encontre de l’avis (légal) des personnes consultées à l’UQAC il y a […]

Official Google Blog: SearchWiki: make search your own L’idée, c’est que nous pourrons remanier les résultats d’une recherche Google comme s’il s’agissait d’un wiki. Un […]

Internet Explorer touché par une faille, des milliers de site infectés Les utilisateur d’Internet Explorer voudront certainement aller lire cet article à propos de la […]

Partageons Le Savoir – Le réseau social en éducation Les billets de PédagoTIC sont maintenant aussi diffusés sur le site __Partageons le savoir__, dans la […]

Les outils du rapid e-learning sur une carte Le titre dit tout…

En classe, j’insiste beaucoup pour que les étudiants se familiarisent avec une typologie des médias. Mon but n’est pas qu’ils se souviennent de la typologie, mais qu’ils apprennent que tous les médias sont différents et supportent différemment l’apprentissage. Surtout, j’espère qu’ils se questionnent une première fois quant à l’adéquation nécessaire entre la méthode pédagogique, le but visé, les apprenants, le contexte et le média. L’article que j’utilise pour cette portion de mon cours était bien, mais je me sentais tout de même obligé d’engager une discussion et de faire une longue présentation pour compléter. J’ai peut-être trouvé une alternative…

Plan « France Numérique 2012 » : de l’équipement informatique pour les écoles primaires – TIC et éducation au Canada : l’Infobourg Du point de vue des TIC, ça […]