Si vous ne connaissez pas le Registre Classes@Classes, vous pouvez le découvrir en 2 clics :
Le Registre, c’est présentement 91 annonces de projets provenant d’enseignants de 16 pays qui cherchent des classes partenaires pour réaliser des activités pédagogiques via Internet!
J’avais lu la nouvelle la semaine dernière… Cet extrait en dit long sur le futur d’OpenOffice selon moi.
IBM joins the OpenOffice.org Community
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« IBM is very pleased to be joining the OpenOffice.org community. We are very optimistic that IBM’s contribution of technology and engineering resources will provide tangible benefits to the community membership and to users of OpenOffice.org technology around the world,” said Mike Rhodin, General Manager of IBM’s Lotus division. « We’re particularly pleased to be teaming with the community to accelerate the rate of innovation in the office productivity marketplace. We believe that this relationship will improve our ability to deliver innovative value to users of IBM products and services. We also believe that the collaboration will lead to an even broader range of ODF-supporting applications (ISO 26300) and solutions that draw from the OpenOffice.org technology. »
(Extrait du bulletin mensuel d’OpenOffice)
Plus d’information en suivant ce lien vers le site d’OpenOffice…
Cédez le passage aux logiciels libres
J’ai pris connaissance du projet « Cédez les passage » du programme d’informatique du Cégep Sorel-Tracy suite à un message sur la liste des représentants TIC collégiaux. Je copie ici une portion du message original avec la permission de l’auteur. Pourquoi ré-écrire ce que quelqu’un d’autre a déjà bien dit?
Des étudiants et des enseignants du programme ont produit un cédérom qui offre une compilation de logiciels libres (donc gratuits) utiles aux études collégiales (suite bureautique, logiciels graphiques, utilitaires, etc.) ; en outre, les étudiants ont produit des cahiers de formation pour les principaux logiciels du cédérom.
Il est possible de télécharger le cédérom à partir du site Web du Collège (voir plus bas).
L’objectif du projet était double :
* encourager les étudiants à utiliser les TIC pour les aider à mieux réussir leurs études et à mieux se préparer au marché du travail ;
* éviter le piratage de logiciels « payants ».
Vinz et Lou – Emob le blog elearning
Je ne serai pas très original ce matin et je vais copier les mots de Romain (De chez E-Mob) qui nous présente « Vinz et Lou sur Internet: la sécurité des enfants sur Internet ». (Pourquoi refaire quelque chose de déjà très bien fait!?) Il s’agit d’une ressource pédagogique pour familiariser et éduquer les jeunes de 7 à 12 ans vis-à-vis d’Internet. Romain, si tu veux bien nous expliquer…
Internet est une jungle semée de pièges et d’internautes malfaisants en tous genres ! Ok, passés les cris d’orfraie, nous savons bien que ce n’est pas QUE ça. Mais nos petites têtes blondes…ou brunes d’ailleurs, qui naviguent pour la première fois, il n’est pas inutile de les sensibiliser aux risques qui peuvent se présenter….
C’est ce que le Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a entrepris dans le cadre du programme européen Confiance. Le projet, confié à l’équipe de Tralalere prend la forme d’une série animée : « Vinz et Lou sur Internet : la sécurité des enfants sur Internet« . Ce programme de sensibilisation s’adresse directement aux enfants de 7 à 12 ans, tranche d’âge durant laquelle l’enfant s’autonomise dans son usage d’Internet. Une quinzaine épisodes de 2 minutes chacuns sont accessibles, où nos deux héros sont confrontés aux pièges d’Internet : arnaques, spams, virus, dangers de l’anonymat, etc… Pour les enseignants, des fiches éducatives sont également prévues, et un quiz, « les défis de Vinz et Lou » permet de vérifier les notions retenues.
La série est plutôt bien conçue : un ton actuel et drôle, aussi récréatif que pédagogue, nul doute que les enfants vont aimer. Mais personnellement, je la conseillerai aussi à un public plus large. Nous avons tous des exemples de gens, dans notre entourage, qui bien qu’adultes, se sont déjà fait piégés 😉
Merci E-mob!
Sylvain St-Jean a décidé de demandé de l’aide sur Internet, il espère un don…
Je ne le connais pas personnellement. J’ai repéré sont billet via une chronique de l’Infobourg. C’est peut-être une mauvaise blague?
Qu’en pensez-vous?
Et si c’était vrai? Au Québec, en 2007? Mendier pour avoir les moyens d’outiller nos jeunes à fonctionner dans une société qui ce dit autrement moderne, avancée technologiquement… Pas possible!
Et si c’était vrai?
En plus, ça arrive le jour où François nous fait un petit topo au sujet de la prolifération des ordinateurs peu coûteux dans les écoles et de la soif de nouvelles technologies des pays en voie de développement. (J’ai récemment parlé du XO et j’ai déjà fait du pouce sur le billet de François ce matin.)
Y’a que moi ou vous trouvez ça un peu étrange considérant l’importance de l’ordinateur et du numérique dans notre vie quotidienne?
Vidéoclip : la collaboration dans le Web 2.0
Une autre contribution de François…
Dans ce petit vidéo, on explique comment une application du Web 2.0 peut faciliter la collaboration. Il existe d’autres applications 2.0 qui permettent de traite des textes. François en énumère une longue liste.
Voici le vidéo:
Dans son billet, François propose aussi un lien vers le blogue de Kim Kofino intitulé « Always learning« . Il parle plus spécifiquement d’un billet publié il y a quelques jours dans lequel l’auteure propose 20 idées de projet 2.0. Il n’est pas seulement question de projet informatique. C’est d’enseignement centré sur les apprenants qui les place vraiment au coeur d’un processus de construction et de collaboration… Très intéressant…
Un petit questionnaire pas pbannal sur les droits d’auteurs. Qu’en savez-vous réellement?
Des ordinateurs peu coûteux pour les écoles – Guitef
François fait le point sur la situation des ordinateurs peu coûteux en éducation. J’avais oublié l’environnement , mais c’est vrai que ça va avoir un impact. C’est un facteur à introduire dans nos réflexions.
Je remarque que ce n’est pas qu’en matière d’éducation que les pays « moins développés » font des pas de géants… Il ne se passe pas un mois sans qu’on apprenne que tel gouvernement ou compagnie basée dans un pays loin d’ici ne passe aux logiciels libre pour diminuer encore ses coûts, augmenter sa production/compétitivité, etc.
Mais qu’est-ce qu’on attend?
10 liens pour apprendre – #1 : le dessin
E-mob présente une nouvelle série. Cette semaine: 10 liens pour apprendre le dessin.
Y’a pas un étudiant en art dans mes cours? Il me semble que je devais surveiller les ressources en art? Mais je sais plus pour qui? Et bien, pour le bénéfice de cette personne, je vous conseille E-Mob!
En vrac… Sans même commenter, car plusieurs idées et points de vue se bouscule dans ma tête. Le billet de Florence m’a particulièrement provoqué ce matin…
Au départ je m’attendais à une variation sur le thème de l’éducation 2.0! Je n’en suis plus si certain.
(Il y a plus de liens sur la blogosphère, mais je n’ai pas le temps de tous les lire…)
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