High Tech, Under the Skin – New York Times

Parfois, le niveau de pénétration de la technologie dans nos vies quotidiennes m’étonne… Je suis en général PRO technologie. Je suis même assez d’accord avec Alex Soojung-Kim Pang qui explique que…

People who feel naked without their cellphones, who carry around a set of keys with storage devices like flash drives that contain their digital life, who have their entire music collection on an iPod, have already created an information envelope around themselves…

Mais se faire implanter une puce électronique sous la peau? Là, je sais pas… 😕

M. Guité apporte un questionnement très intéressant… L’école saura-t-elle composé avec cette nouvelle réalité?

Personnellement, j’en doute. J’en discute avec mes étudiants cette semaine… Peut-être sauront-ils me donner espoir!

eduCarnaval 2, WikiEducation: pas de co-construction sans éducation aux médias! – EduCarnaval

Voilà que nous arrive l’Éducarnaval #2. Le thème est intéressant: Les wiki en éducation.

Premièrement, qu’est-ce que l’ÉduCarnaval.

ÉduCarnaval est un carnaval des blogues traitant de l’éducation. En gros, chaque ÉduCarnaval est une revue de presse thématique de ce qui a été publié dans la blogosphère. Chaque édition est éditée par un blogueur différent qui rassemble, organise et présente un ensemble plus ou moins importants de billets.

ÉduCarnaval est hébergé ici, grâce à la Fondation Internet Nouvelle Génération.

Vous trouverez plus d’information au sujet du concept de « Blog Carnival » ici.

ÉduCarnaval a un frère anglophone. Cliquez ici!

L’ÉduCarnaval #2

L’ÉduCarnaval #2 a été préparé par Mme Margarita Pérez-Garcia et il a comme axe central les wikis. Il est publié ici et là. Mme Garcia constate d’abord que, même si l’on parle de plus en plus des wikis, il y a plus d’auteurs qui en parlent que d’enseignants qui l’intègrent à leur pratique. Elle présente ensuite deux textes de Laure Endrizzi au sujet de l’usage pédagogique de Wikipédia. Dans un troisième temps, Mme Garcia présente trois billets présentant des utilisations contextualisées du wiki en éducation. L’un de ces billets a d’ailleurs été publié dans PédagoTIC l’automne dernier.
Plusieurs autres billets sont introduits dans lesquels les auteurs réfléchissent, analysent ou critiquent les wikis et leurs usages pédagogiques potentiels ou d’autres outils associés au Web 2.0.
Mme Garcia présente et commente aussi une liste très intéressante de ressources au sujet des Wikis. Toutes sont disponibles sur le Web, évidemment!

L’éduCarnaval se termine par la présentation de celui de Mars. Il sera l’oeuvre de Benoit et portera sur l’utilisation des logiciels sociaux en éducation. Plus d’information disponible ici!

J’ajoute que l’ÉduCarnaval d’avril portera sur la formation des enseignants aux TIC et qu’il sera hébergé par PédagoTIC! Je publierai un billet à ce sujet en mars. D’ici là, consultez l’ÉduCarnaval de Mme Garcia et aller lire l’appel à contributions de Benoît.

Bonne lecture!

Récit de l’enseignement privé

Le récit de l’enseignement privé présente un schéma mettant en relation quelques usages d’Internet et des outils. Simple mais tout de même intéressant.

Récit local des Samares > Les blogues ; pour qui ? pour quoi ? comment ?

Le récit local de la Commission scolaire des Samares présente deux documents (via le billet de M. Richard Ayotte) au sujet des blogues et de leurs usages en contexte pédagogique: un document PDF (2.34 MB) produit par M. André Roux (Service national du RECIT – Domaine des langues) et un article intitulé  »Blogs: quelles applications pédagogiques? » publié par la communauté Franc-Parler (professeurs du français).

Très intéressant!

Le bulletin CLIC vient de publier son numéro de janvier 2006… J’ai quelques copies papier à mon bureau que je partagerai volontiers avec les personnes intéressées. Le bulletin est aussi disponible en ligne: http://clic.ntic.org/. J’invite mes étudiants à le lire. CLIC est écrit pour les enseignants…

Dans ce numéro:

• On trouve d’abord un texte au sujet de la préparation des cours pour le Cégep@distance. Évidemment, il s’agit de préparer des cours qui sont donnés à distance, sans la présence de l’enseignant et de façon asynchrone. C’est tout un défi! Lors de votre lecture, notez le soin apporté à la sélection des médias… Notez aussi l’utilisation du système de gestion de contenu. C’est un concept dont nous avons parlé. Voici un exemple d’usage de ce type d’outil (autre que les blogs ou les wikis).
• Il y a plus loin un article au sujet de l’utilisation de Google pour rester bien branché sur les TIC… En vérité, l’article parle vraiment de syndication RSS. On y explique comment Google peut être utilisé en tant qu’agrégateur, pour exploiter les flux RSS. L’article propose aussi quelques « annuaires de fils RSS » francophones. Je vous propose une autre liste de fils RSS: Les signets pédagogiques. Tous des blogs liés au monde de l’éducation. Je sais que l’article recommande d’éviter les blogs personnels, mais j’ai une tout autre opinion. Je crois qu’il s’agit d’un espace merveilleux pour confronter ses connaissances et ses opinions et où l’on est régulièrement confronté à de nouvelles idées et à des points de vue qui diffèrent des nôtres. Bien sûr, il faut être critique… Mais ça, mes étudiants devraient l’avoir compris!
• Le troisième article que je recommande est intitulé  »Les compétences technopédagogique à développer par le personnel enseignant ». L’introduction rappelle l’importance des TIC dans notre vie quotidienne. Le ton général de l’article me semble tout à fait juste: les TIC ne sont pas une panacée, mais il s’agit tout de même d’un outil utile que tous les enseignants gagneraient à maîtriser! Je déplore que l’article se termine dans le prochain numéro… Par contre, il y a des hyperliens vers des dossiers plus complets (http://site.profweb.qc.ca/index.php?id=96).

Bonne lecture!

Pew Internet & American Life Project Report: Women and Men Online

PEW/Internet a récemment publié un rapport au sujet de l’utilisation d’Internet par les hommes et les femmes. Le rapport compare l’usage de cet outil selon le sexe…

J’ai peu de temps libre cette semaine. Je découvre avec plaisir que mon agrégateur me permet tout de même de suivre un peu l’actualité en me mettant rapidement au fait de ce que d’autres ont trouvé intéressant, scandalisant ou simplement digne de mention.

Grâce à Benoît et Pierre, j’ai pu entendre cette émission de radio où il est question de « la culture du libre ». Très intéressant! Et c’est en français!

Pour accéder directement à l’émission de radio, cliquez ici.

Blogue du RECIT MST – Capsule audio sur les blogues

Le blog de RÉCIT MST présente une capsule audio au sujet des carnets Web. Très intéressant… En français!