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Plan de formation
Cours obligatoires
Les quatre cours suivants (douze crédits)
Diversité et enseignement différencié
Médiation et intervention éducative auprès d'élèves en difficulté
Pratiques inclusives pour élèves en situation de handicap en classe ordinaire
Pratiques inclusives pour élèves vivant avec des difficultés d’adaptation en classe ordinaire
0424
Unité d'enseignement en adaptation scolaire et sociale

Programme court de premier cycle en soutien à la diversité des élèves en classe ordinaire

Le Programme court de premier cycle en soutien à la diversité des élèves en classe ordinaire se distingue par sa réponse concrète et actuelle aux réalités de la classe ordinaire, marquée par une diversité accrue des profils d’élèves. Il vise le développement et le renforcement des compétences professionnelles du personnel enseignant de la classe ordinaire en matière d’interventions universelles et ciblées reconnues comme efficaces, et ce, en réponse à la diversité des besoins présents en contexte scolaire. Offert en modalité synchrone et entièrement à distance, le programme favorise l’accessibilité, la conciliation travail-études et la participation de personnes enseignantes provenant de l’ensemble du Québec. Il s’adresse tant aux personnes enseignantes légalement qualifiées qu’au personnel enseignant non légalement qualifié, en valorisant leur expérience professionnelle respective et en soutenant leur cheminement de développement professionnel. Par son arrimage étroit entre savoirs scientifiques et pratiques du milieu, ce programme constitue une offre de formation universitaire pertinente, flexible et porteuse de retombées concrètes pour la pratique enseignante et la réussite de tous les élèves.

Parcours d'études

Lieu d'étudesTrimestre d'admissionRégime d'étudesModalité d’enseignementOuvert aux candidatures de l'international
À distancePar cohorteTemps partielDistance synchroneNon

En savoir plus sur les modalités d’enseignement et les parcours d'études.

Conditions d'admission
Base Études universitaires

Détenir un baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire, ou un baccalauréat en enseignement secondaire ou tout autre programme du domaine de l'éducation jugé équivalent par la direction du programme ET enseigner actuellement dans un CSS ou un institut de formation confirmé par une lettre de l’employeur.

ou

Détenir un baccalauréat dans un autre domaine que l'éducation et enseigner actuellement au sein d'un CSS ou d'un institut de formation en éducation et être titulaire d’une classe, confirmé par une lettre de l’employeur.

Base Préparation suffisante

Enseigner au sein d'un CSS ou d'un institut de formation en éducation et détenir minimalement un diplôme d’études collégial. Le lien d'emploi doit être attesté par une lettre de l'employeur. Présenter un dossier de candidature (1).

(1)Le dossier de candidature doit contenir les éléments suivants :

  • Le dossier académique (25 points);
  • Un curriculum vitæ faisant état des expériences de travail connexes au domaine d'études et accompagné des attestations pertinentes (25 points);
  • Une lettre de motivation faisant état de l'intérêt du candidat à entreprendre des études dans ce domaine (50 points);
  • Obtenir une moyenne suffisante au dossier de candidature de 70 points.