Programmation Saguenay

Au terme de la formation, les participants et participantes seront en mesure de :

• comprendre et de mettre en perspective les enjeux de la vie quotidienne dans la dernière décennie de la dictature communiste en Roumanie.

• Introduction à l’histoire de la Roumanie moderne (1877-1945)
• Le parcours de la Roumanie communiste après 1945
• Ce qui est interdit, ce qui est permis, une frontière floue
• Satisfaire les besoins élémentaires : alimentation, chauffage, hygiène et soins de santé
• Avancer sur l’échelle sociale : étudier, travailler
• Se déplacer, voyager, s’amuser
• Aimer : politique de natalité et rapports de pouvoir au sein de la famille
• L’individu face à la collectivité, l’espace privé versus l’espace public
• Décembre 1989 : la chute de la dictature

Bodgan Stephan

Né en Roumanie, Bogdan Stefan obtient, en avril 2005, après des études de cinéma en France et plusieurs expériences de création dans le paysage audiovisuel roumain, une maîtrise en art avec une spécialisation en cinéma à l’Université du Québec à Chicoutimi. Tisseur de ponts entre cultures, entre langues, entre passé et présent, ses films et ses livres (dont le dernier, 1989 : Le communisme raconté à ceux qui ne l’ont pas vécu) témoignent de sa passion pour le patrimoine et pour sa transmission.

20 heures au total | 2 heures par semaine

• 15, 22 et 29 janvier et 5, 12, 19 et 26 février, 12, 19 et 26 mars 2026 | 13 h à 15 h

Pas de cours, le 5 mars en raison de la semaine de relâche

195 $ + tx

UQAC | Local à confirmer

Au terme de la formation, les participants et participantes seront en mesure de :

• comprendre les dynamiques démographiques, économiques et politiques qui font de l’Inde un acteur majeur sur la scène internationale;
• analyser les principaux enjeux géopolitiques du sous-continent indien, notamment les tensions indo-pakistanaises et la rivalité sino-indienne;
• développer une compréhension globale des relations entre les États d’Asie du Sud et de la manière dont elles influencent l’ordre international actuel.

• Décolonisation des Indes britanniques
• Portrait géographique et humain du sous-continent Indien
• La place de l’Inde dans le monde
• Les enjeux géopolitiques de la région de l’océan Indien
• La montée du nationalisme hindou

David Villeneuve

David Villeneuve est doctorant en sciences des religions à l’Université Laval. Géographe de formation, il enseigne au Département des sciences humaines et sociales de l’UQAC, ainsi qu’au Cégep de Saint-Félicien. David Villeneuve est spécialiste du Proche-Orient et du christianisme oriental. Arabisant, il s’est rendu depuis 2015 dans plusieurs pays du Proche-Orient : Irak, Liban, Jordanie, Égypte et Turquie. M. Villeneuve entretient des liens étroits sur le plan de ses recherches avec l’Université Saint-Joseph de Beyrouth (Liban), où il a étudié en 2018.

30 heures au total | 3 heures par semaine

• 16, 23 et 30 janvier, 6, 13, 20 et 27 février, 13, 20 et 27 mars 2026 | 9 h à 12 h

Pas de cours, le 6 mars en raison de la semaine de relâche

230 $ + tx

UQAC | Local à confirmer

Au terme de la formation, les participants et participantes seront en mesure de :

• identifier des concepts clés (éthique, morale, déontologie, droit) du champ de l’éthique appliquée, ainsi que les outils méthodologiques (processus d’analyse d’impact et d’acceptabilité);
• s’approprier les enjeux du développement et de l’usage des technologies;
• mener une réflexion individuelle et collective sur des problèmes éthiques liés aux enjeux;
• appliquer le processus d’analyse d’impact et d’acceptabilité sur des innovations actuelles.

• Les notions fondamentales de l’éthique appliquée et les principales théories éthiques contemporaines utilisées dans l’évaluation des impacts technologiques.
• Le droit de l’informatique, les principes moraux et les valeurs éthiques liés au développement et à l’usage de l’IA.
• Les notions d’acceptabilité sociale et éthique dans les études d’impact.
• Le processus d’analyse globale des impacts et de l’acceptabilité éthique des technologies émergente

Jean-Pierre Béland, Ph. D.

Jean-Pierre est professeur titulaire en éthique au Département des sciences humaines et sociales de l’Université du Québec à Chicoutimi. Formé en philosophie à l’Université de la Sorbonne, où il a également réalisé un postdoctorat, il se spécialise dans l’étude des conditions éthiques et politiques encadrant le développement responsable des innovations technologiques, en particulier en robotique et en intelligence artificielle, dans les secteurs de la santé et des services sociaux. Ses travaux portent notamment sur l’intégration des approches éthiques — dont les processus d’analyse d’impact, d’acceptabilité et de gouvernance — aux dispositifs d’évaluation des technologies. Il est l’auteur de nombreux articles sur ces enjeux, parmi lesquels L’intelligence artificielle : un levier permettant de restaurer l’égalité? publié dans La Revue canadienne de bioéthique (2022). Il a également dirigé plusieurs ouvrages collectifs, dont L’homme biotech : humain ou posthumain? (2005), Les nanotechnologies : développement, enjeux sociaux et défis éthiques (2009), Asimov et l’acceptabilité des robots (2012, 2019) et La personne transformée. Nouveaux enjeux éthiques et juridiques (2019). Il assure en outre la direction de la collection « Enjeux éthiques contemporains » aux Presses de l’Université Laval.

15 heures au total | 3 heures par semaine

• 11, 18 et 25 février et 11 et 18 mars 2026 | 13 h à 16 h

185 $ + tx

UQAC | Local à confirmer

Au terme de la formation, les participants et participantes seront en mesure de :

• comprendre les contextes sociohistoriques d’émergence des mouvements artistiques et philosophiques du XIX^e siècle en Occident;
• utiliser l’analyse symbolique et formelle dans l’appréciation d’œuvres d’art;
• utiliser des outils d’analyse critique dans l’appréciation d’œuvres d’art.

Cours 1 : Fin du romantisme et début du réalisme (1850 à 1863)

• L’héritage d’Eugène Delacroix
• Comprendre les scandales entourant Déjeuner sur l’herbe et Olympia d’Édouard Manet (1863)

Cours 2 : Réalisme, pleinairisme et l’école de Barbizon

• L’influence de la philosophie socialiste et marxiste
• Courbet, Manet et les « réalistes »
• Pleinairisme et l’école de Barbizon

Cours 3 : Japonisme et Art nouveau

• L’influence de l’ouverture du Japon en art en Occident
• L’Art nouveau

Cours 4 : L’impressionnisme

• Influences et changement de paradigme en art
• « Les impressionnistes, un groupe? »
• Les huit expositions des impressionnistes

Cours 5 : Postimpressionnisme

• Fauvisme
• Cézanne, Toulouse-Lautrec et Van Gogh
• Le début du XX^e siècle en arts (le début de l’éclatement)

Jessica Rivest

Diplômée en philosophie à l’UQAM et en études et interventions régionales à l’UQAC, Jessica Rivest enseigne depuis près de 15 ans la philosophie au Cégep de Saint-Félicien. Après s’être impliquée dans l’élaboration d’un outil de développement durable au sein de sa communauté collégiale, elle est retournée à sa passion première : l’histoire et la philosophie de l’art. Actuellement, elle suit une formation en études classiques à l’Université Laval. Elle s’intéresse particulièrement aux apports philosophiques, symboliques et artistiques de l’Antiquité à l’histoire de la pensée occidentale. Ses enfants résument très bien ses intérêts ainsi : « Maman aime tout ce qu’on fait, l’art, les dieux grecs et la philo. ».

15 heures au total | 3 heures par semaine

• 11, 18 et 25 février et 11 et 18 mars 2026 | 9 h à 12 h

205 $ + tx

UQAC | Local à confirmer

Au terme de la formation, les participants et participantes seront en mesure de :

• Découvrir le monde fascinant des insectes et d’autres petites bêtes à pattes articulées.
• Apprendre à reconnaître ce qui distingue les insectes des autres arthropodes (comme les araignées et les crustacés).
• Explorer la diversité étonnante des insectes : leurs formes, leurs couleurs et leurs modes de vie.
• Comprendre le rôle essentiel que jouent les insectes dans la nature, en foresterie, en agriculture et en horticulture.

Qu’est-ce qu’un insecte et comment les séparer des autres petites bêtes à pattes articulées (les arthropodes)? Coup d’œil sur la diversité du monde fascinant des insectes. Les insectes d’intérêt médical; les insectes importants en foresterie, en agriculture, en horticulture. Les insectes qui vivent en société : termites, abeilles et guêpes sociales, fourmis.

Robert Loiselle

Robert Loiselle est biologiste et entomologiste de formation. Titulaire d’un baccalauréat en sciences biologiques, option entomologie, de l’Université de Sherbrooke (1971-1974). Il a poursuivi des études de maîtrise à la Faculté de médecine vétérinaire de l’Université de Montréal (1975-1977), où il s’est intéressé aux moustiques vecteurs du virus de l’encéphalite équine de l’Est, à la suite d’une éclosion survenue chez les chevaux dans les Cantons de l’Est en 1972.

Après avoir agi comme agent de recherche en 1978, il a rejoint l’équipe du Dr André Francoeur, myrmécologue à l’Université du Québec à Chicoutimi, où il a travaillé comme assistant de recherche pendant près de vingt ans (1979-1998). Passionné par la transmission des savoirs, il a également été chargé de cours à l’UQAC de 1981 à 2015, où il a enseigné notamment l’évolution, la biogéographie, la sociobiologie, la parasitologie humaine et l’entomologie.

De 2000 à 2016, il a été responsable des laboratoires de biologie au Département des sciences fondamentales de l’UQAC, contribuant à la formation de nombreuses cohortes d’étudiantes et d’étudiants en sciences naturelles. Son expertise l’a aussi conduit à travailler comme entomologiste en gestion parasitaire chez Desjardins Environnement, à Chicoutimi, en 2016 et 2017.

Guidé par la curiosité scientifique et un profond respect pour la nature, il a consacré sa carrière à mieux comprendre le monde fascinant des insectes et à transmettre sa passion pour la biologie sous toutes ses formes.

15 heures au total | 3 heures par semaine

• 17 et 24 février, 10, 17 et 24 mars 2026 | 9 h à 12 h

185 $ + tx

UQAC | Local à confirmer

Au terme de la formation, les participants et participantes seront en mesure de :

• situer les principales étapes et approches de l’histoire de la psychologie;
• définir les fondements d’une bonne santé psychologique;
• analyser la place contemporaine de la psychologie dans la société;
• identifier les facteurs de vulnérabilité et de protection de la santé psychologique.

• L’histoire de la psychologie et les grandes approches théoriques en psychologie
• Qu’est-ce qu’une bonne santé psychologique?
• La place de la psychologie aujourd’hui
• Les facteurs de vulnérabilité et de protection
• Les troubles psychologiques les plus fréquents
• Les bonnes pratiques pour préserver sa santé psychologique

Marielle Simard

Marielle Simard, psychologue, est diplômée d’un doctorat en psychologie clinique et d’un programme court de 2e cycle en leadership et performance de l’UQTR. Elle est détentrice d’une ceinture verte en amélioration continue (Lean). Elle possède plus de 15 ans d’expérience en interventions psychosociales et s’intéresse particulièrement aux domaines de la santé psychologique au travail, du déploiement du plein potentiel de chacun au travail et de la communication interpersonnelle.

Mme Simard a travaillé près de 10 ans au sein du réseau de la santé et des services sociaux et a participé à de nombreux projets organisationnels transversaux. Enfin, elle enseigne la psychologie aux études supérieures (niveau collégial et universitaire) et agit à titre de présidente du Comité de formation continue pour les psychologues et psychothérapeutes de sa région.

15 heures au total | 3 heures par semaine

• 10,17 et 31 mars 2026 | 9 h à 12 h
• 7 et 14 avril 2026 | 9 h à 12 h

185 $ + tx

UQAC | Local à confirmer

Au terme de la formation, les participants et participantes seront en mesure de :

• approfondir la compréhension des grands enjeux politiques contemporains, tant au Québec qu’à l’international;
• développer une capacité d’analyse critique face aux événements et aux décisions politiques présentés dans les médias;
• favoriser la réflexion collective et le débat éclairé sur des sujets d’actualité politique;
• explorer les principaux concepts et théories de la science politique à travers des exemples concrets et actuels.

• L’aide humanitaire internationale et la crise des réfugiés
• La crise climatique et le carbofascisme
• Le racisme et la réalité des Premiers Peuples au Québec
• L’évolution des droits politiques des femmes
• Immigration et nationalisme

Pierre Turcotte

Diplômé en sciences politiques à l’Université Laval, Pierre Turcotte enseigne depuis plus de 10 ans cette discipline au Cégep de Jonquière où il y développe des projets de pédagogie transversale, de vulgarisation politique et de géopolitique du climat. En plus da son intérêt marqué pour l’analyse des relations internationales, plus particulièrement la fin de la guerre froide et ses impacts sur le monde contemporain, il cultive ses autres passions que sont les arts et la littérature. Il pilote aussi l’émission « Échangeur Turcotte » produite par la Télé-du-Haut-du-Lac où il vulgarise les enjeux sociopolitiques locaux depuis plusieurs années. Globe-trotter, il a baroudé dans plus de 45 pays à la rencontre des populations locales pour affiner sa compréhension des sociétés à travers le monde.

15 heures au total | 3 heures par semaine

• 19 et 26 mars, 2, 9 et 16 avril 2026 | 9 h à 12 h

185 $ + tx

UQAC | Local à confirmer