Le baccalauréat en travail social vise à former des professionnels avec des habiletés et des compétences d’analyse et d’intervention auprès des individus, des familles, des groupes et des communautés afin que ceux-ci puissent trouver des solutions à leurs difficultés ou améliorer leur mieux-être biopsychosocial, interagir efficacement avec leur environnement et être partie prenante de la vie sociale. Les stages, d’une durée d’un an, permettent l’intégration de la théorie avec la pratique ainsi que la consolidation des compétences. Ce souci d’équilibre entre théorie et pratique est maintenu tout au long de la formation.

L’Unité d’enseignement en travail social privilégie une approche généraliste de la pratique. Les étudiants doivent suivre des cours dans les domaines de la politique et du bien-être social, de la recherche et de l’intervention auprès des personnes, des familles, des groupes et des collectivités.

Ainsi, pour répondre à une pratique généraliste du travail social auprès des populations rurales, urbaines, cosmopolites et autochtones du Nord-Est québécois ou d’ailleurs, l’Unité d’enseignement en travail social a développé un éventail de cours théoriques, méthodologiques et spécialisés de base et optionnels susceptibles de répondre aux besoins d’une pratique professionnelle directe ou indirecte auprès de diverses cultures, qu’il s’agisse d’interventions auprès des individus, des familles, des groupes ou des communautés.

Le programme est agréé par l’Association canadienne pour la formation en travail social (ACFTS) et donne accès à l’Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ). L’Unité d’enseignement en travail social collabore également avec des instituts de travail social en France et en Belgique afin de permettre à des étudiants inscrits au baccalauréat d’y réaliser une partie de leur formation.