Permanent Postes en enseignement pour l’année scolaire 2025-2026
Description de l'emploi
La Commission scolaire de langue française de l’Île-du-Prince-Édouard (CSLF) recevra dès maintenant les offres de service pour combler des postes en enseignement pour l’année scolaire 2025-2026 pour les six (6) écoles, soit : École Pierre-Chiasson, École Évangéline, École-sur-Mer, École Saint-Augustin, École François-Buote et École La-Belle-Cloche.
Qualifications minimales :
-Doit détenir un brevet d’enseignement de l’Î.-P.-É. ou y avoir droit
-Doit avoir les compétences essentielles en enseignement (formation, planification,
évaluation, différenciation pédagogique, gestion des comportements, connaissance de
l’enseignement en milieu minoritaire);
-Doit avoir les compétences interpersonnelles et aptitudes telles que la polyvalence, le
respect des décisions prises, la capacité de travailler en équipe, le désir de vouloir
s’améliorer, les aptitudes pour la communication et l’éthique de travail;
-Doit avoir la capacité à maintenir et promouvoir la confidentialité ;
-Avoir une formation en premier soin / RCR serait un atout ;
-Doit avoir un dossier criminel sans taches afin de pouvoir travailler dans un
environnement où il y a des enfants, des jeunes et d’autres adultes
Envoyez votre candidature pour nos futurs postes en enseignement de l’année scolaire 2025-2026 en vous rendant à https://cslf.edu.pe.ca/section-emplois.
Les demandes seront reçues jusqu’à 16 h 00, le 17 février 2025. Nous communiquerons avec vous pour confirmer la date et l’heure de l’entrevue.
Les finissants et finissantes qui obtiendront un contrat avec la Commission scolaire, recevront un montant de 5000$ au début de leur contrat.
Si vous voulez simplement discuter des possibilités ou avoir plus de renseignement, n’hésitez pas à communiquer avec notre équipe des ressources humaine à emploi@edu.pe.ca. Il nous fera plaisir de répondre à vos questions.
Comment faire une demande
Visitez notre site web au : https://cslf.edu.pe.ca/section-emplois263 vues totales, 1 aujourd’hui