L’hiver dernier, j’y ai été d’un très long billet à propos des portables à l’UQAC. Il est toujours disponible ici: Des portables ou non à l’université – PédagoTIC….
La situation a un peu évoluée…
L’un des quatre modules du département des sciences de l’éducation et de psychologie a pris officiellement position en mai dernier et ça va se concrétiser dans tous les plans de cours dès le trimestre d’automne 2009.
Je suis très satisfait! 🙂
Pourquoi?
- C’est mon module!
- Il n’y a pratiquement pas eu de discussions!
- C’est moi qui ai écrit les 4 lignes qui seront ajoutées aux « exigences communes » du module. J’y fais référence aux exigences du MELS, à la nécessité de respecter les droits individuels et à la nétiquette. Je n’ai pas copié le PFEQ (DGF des médias…), mais je n’en suis pas très loin… C’est avoué et désiré 🙂
Bravo! bravo!La formation des nouveaux enseignants va certainement s’enrichir de cet apport.Au nom de tous les enfants avec lesquels ces enseignants oeuvreront, je t’en remercie.
J’ai d’ailleurs écrit un billet récemment sur le sujet de la formation des futurs enseignants. On peut le lire sur http://www.mariellepotvin.wordpress.com.nom du billet: entrevue pré-embauche
Merci encore et à bientôt!
Pendant les quatre dernières années, j’ai pris mes notes de cours sur mon portable. Aucun sens d’interdire la présence de portables dans une salle de cours.
Oui, j’ai fait du MSN, des jeux de cartes, du démineurs dans mes cours, mais je suivais quand même le cours. À preuve, pendant un cours d’été, nous étions 3 filles à se jaser sur ordinateurs, mais c’était nous qui fournissions le plus de réponses aux questions du prof.
J’aurais certainement défié le professeur qui m’aurait interdit l’accès à mon portable…
Émilie: que puis-je répondre… Je crois aussi que ça ne fait pas de sens. D’autres enseignants ont d’autres points de vue j’imagine…