Êtes-vous plus intelligent qu’un élève de 5e année?
Attention, avant de répondre, réfléchissez bien, car je vais vous prendre au mot!!!
Dans le passé, j’ai laissé entendre que les contenus (et indirectement la tâche des enseignants) du programme de formation actuel sont beaucoup plus importants qu’il y a 25 ou 35 ans. Les gens qui dénigrent sans cesse le système actuel devraient en tenir compte…
Hier, j’ai écouté un quiz en anglais qui a pour titre « Are you smarter than a fitfh grader? » C’était épouvantable de voir ces adultes, bacheliers, avoir de la difficulté à répondre à des questions provenant de manuels de première, de deuxième ou de troisième année! L’animateur donne le droit aux participants de tricher… Et bien le participant d’hier a copié et été sauvé à plusieurs reprises par des élèves de 5e année!
On devrait organiser le même genre de quiz ici, au Québec…
C’est intéressant. Je n’ai pas vu l’émission, mais je ne crois pas que cela prouve grand’chose sinon que la mémoire est une faculté qui oublie.
Il y a quelques années, nous avons fait une jolie expérience dans notre cs. Vous savez, les enseignants nous disent tous que les connaissances sont très importantes. Nous voulions qu’ils "nuancent" un peu leur position.
Nous avions donc choisi 10 questions de sec. II (une en français, une en maths, une en écologie, etc..) prises dans BIM. TToutes ces questions avaient été réussies par plus de 80% des élèves de l’Outaouais.
La moyenne des 30 enseignants s’étant prêtés au jeu fut de …. 45%.
Il est vrai qu’on peut couler à peu près n’importe qui sur des tests de connaissances. Imaginez d’éminents docteurs sur un test de maths de troisième secondaire… J’suis pas convaincu qu’ils auraient une bonne note. C’est pourtant la crème de la crème intellectuelle de notre société…
J’aime bien cette idée voulant que les élèves qui échouent aux examens oublient avant, alors que ceux qui réussissent oublient après. C’est tout à fait mon cas.