Les TIC peuvent-elles aider les élèves handicapés avec ou sans difficultés d’apprentissage et/ou d’adaptation dans leur cheminement scolaire?

Au cours de notre formation, peu de cours nous présentent des outils pour travailler avec les élèves handicapés avec ou sans difficultés d’apprentissage et/ou d’adapation. Il y a plusieurs logiciels qui sont mis à notre disposition afin d’aider ces élèves, mais pour la plupart ils sont peu connus. L’utilisation de ces technologies avec des élèves intégrés dans une classe conventionnelle comporte des avantages et certaines limites.

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Identité numérique et enseignement : stratégies, difficultés, sensibilisation

Tout le monde est différent. Chaque personne à une personnalité différente, un caractère différent et une culture unique. Toutes ces caractéristiques font en sorte qu’un individu se reconnait comme il est. Toutes ces notions font partie de l’identité. On pense souvent que l’identité d’une personne se situe dans un espace concret. Cependant, ce que certaines personnes ignorent, c’est qu’ils ont aussi une identité numérique qui est située dans un espace beaucoup plus abstrait, soit le cyberespace. On oublie souvent qu’avec les technologies de l’information et de la communication, nous avons ce qu’on appelle une identité numérique

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