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Est-ce une bonne chose de prévoir abandonner les livres en papier pour laisser place aux livres numériques? Dans le présent travail, je vais vous présenter mon opinion à propos de l’évolution technologique dans les écoles, plus précisément par rapport aux avantages et aux inconvénients d’un futur qui pourrait transformer les livres papier en livres numériques.

Je suis une étudiante en éducation préscolaire et en enseignement primaire. J’ai appris dernièrement que le ministère de l’Éducation a enlevé les compétences transversales. Il trouvait que ce n’était plus nécessaire de les laisser dans le programme. Il y a une compétence transversale importante pour notre société d’aujourd’hui et surtout pour les jeunes.

Nous sommes habitués de travailler avec des ordinateurs. Nous savons également comment l’école utilise présentement les technologies. Cependant, savons-nous vraiment comment était l’éducation avant même l’arrivée de l’imprimerie? Que savons-nous de son évolution au fil du temps? Avons-nous une idée de ce qu’elle pourrait devenir plus tard? Dans mon essai, j’ai tenté de répondre à ces questions. Bonne lecture!

«Vol littéraire qui consiste à s’approprier les mots ou les idées de quelqu’un d’autre et de les présenter comme siens.»

L’ère dans laquelle nous vivons présentement est en constante évolution. Ces changements qui touchent particulièrement le monde des nouvelles technologies de l’information sont inévitables. Donc, s’obstiner à ignorer tous les apports bénéfiques que ces technologies peuvent apporter dans les différents domaines qui nous entourent, se résumerait à accepter une stagnation décevante et archaïsante.

Le blogue en classe peut être utilisé par les enseignants de plusieurs façons, mais malheureusement, plusieurs on peur de l’exploiter. Il peut être un bon moyen pour intéresser les élèves sur un sujet puisque qu’avec l’utilisation des blogues, donc des technologies, nous pouvons capter leur attention davantage qu’avec la méthode d’enseignement traditionnel. Deuxièmement, c’est un bon moyen de communication, hors cours, qui peut être utilisé autant avec les parents, qu’avec les élèves. On peut mettre en ligne les devoirs à faire, plutôt que d’utiliser un agenda traditionnel. L’enseignant peut tenir un journal de bord pour que les enfants et les parents le consulte en cas de sortie, par exemple. Finalement, il y a plusieurs façons d’utiliser les blogues dans une classe traditionnelle pour en faire un environnement branché et intéressant aux yeux de nos élèves.

Je trouve qu’il est très important d’intégrer, de plus en plus, les TIC dans nos classes en adaptation scolaire, puisque ce sont des jeunes éprouvant des besoins et ayant des intérêts comme n’importe quels autres élèves. Je vous parlerai alors de comment les TIC sont utilisées dans les classes selon le type de problématique des élèves puisque je ne crois pas qu’ils seront utilisés de la même façon dans une classe en déficience intellectuelle ou dans une classe de troubles de comportements.

Réelle fusion entre l’ordinateur portable et le téléphone intelligent, cet outil vient à peine de faire son entrée (très remarquée) sur les tablettes de nos magasins que la compagnie à la pomme nous offre déjà une multitude d’applications possibles et ce, dans tous les sphères d’activité. Empreint du monde des affaires et du divertissement, je lui confère une tout autre utilisation afin d’offrir une aide in-estimée aux élèves ayant un trouble envahissant du développement.

Les technologies sont là, il ne reste seulement qu’à s’en servir à bon usage!
Ce texte traite des avantages et des inconvénients face à l’utilisation d’un outil tant aimé de la génération C, le cellulaire.

Par Marie-Ève Belley

Nous nous devons en tant que futurs éducateurs d’adapter notre enseignement à la clientèle actuelle. Je crois que c’est possible avec le Web 2.0.