Maîtrise en histoire

Présentation du programme

La Maîtrise en histoire s'adresse à celles et ceux qui désirent approfondir leurs connaissances en histoire après avoir complété un baccalauréat. Il prépare à la recherche scientifique et à la gestion de projet, à l'enseignement de l'histoire au collégial et au travail actif dans les secteurs de l'analyse, des communications et dans plusieurs autres.

Le cheminement de type recherche, associé au parcours classique des études supérieures en histoire, permet d'acquérir des compétences de pointe en analyse et en recherche tout en se spécialisant dans un domaine de l'histoire.

L'encadrement personnalisé ainsi que les nombreux échanges avec les étudiantes et les étudiants sont au cœur des activités du personnel enseignant, alimentant les réflexions et stimulant les interactions. Des liens durables sont ainsi créés entre les personnes, perdurant tout au long de la carrière des diplômés.

Particularités du programme

• Programme à taille humaine, soutenu par une équipe professorale engagée, à l’affût des nouvelles réalités du marché du travail et des possibilités d’emplois offerts dans les domaines se rapportant à l’histoire.
• Lien privilégié avec les programmes en archéologies offerts à l’UQAC et qui soutiennent des initiatives dynamiques en histoire de la culture matérielle.
• Proximité avec BAnQ-Saguenay et les sociétés historiques du Saguenay–Lac-Saint-Jean, forts de leurs riches collections d’archives portant sur l’histoire régionale.
• Présence à l’UQAC de l’infrastructure de recherche BALSAC composée d’une base de données exceptionnelle ouvrant des perspectives uniques sur l’histoire des populations québécoises et canadiennes et sur l’histoire ouvrière.
• Étant rattaché au département des sciences humaines et sociales, le programme offre la possibilité de développer des perspectives transdisciplinaires et de bénéficier de l’expertise du corps professoral en sciences politiques, sociologie, géographie et intervention plein air.
• Cheminement de type recherche, qui permet d’acquérir des compétences de pointe en analyse et en recherche tout en se spécialisant sur un domaine de l’histoire.

Les professeures et professeurs associés au programme sont particulièrement intéressés à accueillir des projets en:

• Histoire intellectuelle et culturelle du Québec
• Histoire régionale du Saguenay-Lac-Saint-Jean et de la Côte-Nord
• Histoire du monde atlantique (XVe – XVIIIe siècle)
• Histoire de la Nouvelle-France
• Histoire de la culture matérielle
• Histoire publique
• Histoire du Moyen Âge

Objectifs

Ce programme permet:

• D'acquérir une plus grande formation théorique afin de mieux comprendre les grands problèmes et débats de l'histoire;
• De développer des compétences en recherche spécifique et en une mise à jour de ses connaissances en histoire;
• De maîtriser les concepts et notions historiques;
• De développer les capacités d'analyse essentielles à la critique historique;
• D'approfondir sa connaissance des grandes auteures et auteurs et des courants historiographiques qui ont influencé l'analyse historique;
• D'affiner ses compétences rédactionnelles en langue française.

Objectifs spécifiques

Plus spécifiquement, le programme permet:

• D'acquérir une méthode de recherche par l'apprentissage des méthodes propres à chaque approche de l'histoire et, en particulier, par l'étude des nouvelles méthodes de recherche;
• D'amorcer une spécialisation dans un domaine de l'histoire;
• D'acquérir une expérience dans la poursuite des recherches historiques et dans la présentation de ses résultats de recherche sous forme écrite.

Conditions d'admission

Base Études universitaires

Être titulaire d'un baccalauréat en histoire, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,0 (sur 4,3). Présenter un dossier de candidature⁽¹⁾.

Une personne candidate ayant obtenu un baccalauréat dans une discipline connexe des sciences humaines ou sociales, avec une moyenne cumulative d'au moins 3,0 (sur 4,3), pourrait être admise après analyse du dossier de candidature. La direction de programme peut lui demander de réussir des cours propédeutique jusqu'à concurrence de 30 crédits.

Base Études hors Québec

Être titulaire d'un diplôme approprié obtenu hors Québec après au moins seize (16) années de scolarité ou l'équivalent⁽²⁾ à moins d'ententes conclues avec le Gouvernement du Québec ou d'ententes conclues entre l'Université et un établissement d'enseignement supérieur de l'extérieur du Québec avec une moyenne d'au moins 12/20⁽³⁾.

Selon l'évaluation de la direction de programme, la personne candidate pourrait faire l'objet d'une recommandation d'admission conditionnelle, à la réussite d'une propédeutique jusqu'à concurrence de 30 crédits.

Un dossier de candidature doit être présenté⁽¹⁾.

⁽¹⁾ Dossier de candidature :

• Un relevé de notes;
• Deux lettres de recommandation;
• Une lettre d'intention ou de motivation (précisant les raisons qui motivent la personne candidate à entreprendre des études de 2^e cycle en histoire (minimum 500 mots));
• Une lettre d'appui de la part de la direction de recherche pressentie confirmant son intérêt et sa disponibilité à superviser la personne candidate durant ses études de maîtrise.

⁽²⁾La personne candidate titulaire d'un diplôme d'études universitaires totalisant un minimum de quinze (15) années d'études pourrait être admissible à un programme de 2^e cycle. Dans ce cas, le diplôme obtenu doit mener à un niveau supérieur dans le pays d'origine où il a été délivré. Une propédeutique pourrait être exigée.

⁽³⁾ L'analyse ou le calcul de la moyenne pour les personnes candidates venant dans le cadre d'ententes conclues entre l'Université et un établissement d'enseignement supérieur de l'extérieur du Québec s'effectue à partir des notes et des relevés de notes issus de la scolarité au sein de leur programme dans leur établissement d'attache, ou, exceptionnellement, à partir des relevés de notes rattachés au diplôme requis pour l'admission.

Structure du programme

Ce programme comporte quarante-cinq (45) crédits répartis comme suit:

• 7 cours obligatoires (39 crédits);
• 2 cours optionnels (6 crédits).

Perspectives professionnelles

Les finissantes et les finissants obtiennent des emplois variés où les capacités d’enquête, de recherche, d’analyse, de synthèse et de communication écrite sont requises. Ils font carrière en :

• Enseignement
• Journalisme
• Services gouvernementaux
• Organismes non gouvernementaux
• Secteur de la culture
• Archivistique
• Musées ou parcs historiques
• Bibliothéconomie
• Documentation
• Communication
• Patrimoine
• Tourisme
• Coopération

Équipe professorale

• François-Olivier Dorais
• Alexandre Dubé
• Érik Langevin
• Arnaud Montreuil
• Hélène Vézina

Profil du candidat

Ce programme s’adresse à toute personne ayant un intérêt marqué pour l’histoire et ses disciplines connexes (patrimoine, ethnologie, archivistique, muséologie), souhaitant développer ses compétences en recherche et approfondir ses connaissances dans un domaine spécifique de l’histoire régionale, nationale ou internationale.

Exemple de profils :

• La personne diplômée d’un baccalauréat en histoire qui souhaite poursuivre aux cycles supérieurs.
• L’enseignante ou l’enseignant au secondaire qui cherche à approfondir ses connaissances en histoire du Québec.
• L’employée ou l’employé de l’administration publique fédérale, provinciale ou municipale ou encore d’une institution patrimoniale qui désire développer ses connaissances en recherche sur des questions historiques.
• Toute personne passionnée par l’histoire.

Règles relatives au français

Les modalités et les règles qui régissent l'attestation de la maîtrise du français telles que résumées ci-dessous, sont définies dans la Politique et la Procédure relative à la valorisation du français.

Règlement relatif aux exigences liées à l'admission pour les candidates et candidats dont la langue maternelle n'est pas le français

Toute candidate ou tout candidat à un programme identifié, dont la langue maternelle n'est pas le français, est tenu de fournir la preuve qu'il a obtenu un résultat minimum équivalent à C1 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues, au test de compétence en français reconnu par l'UQAC avant le début de son processus d'admission dans un programme de l'UQAC. Dès le dépôt de la demande d'admission, la preuve de réussite à ce test doit être jointe au dossier de candidature à titre de pièce constitutive. Il est à noter que les candidates et les candidats en protocole d'échange provenant d'une université partenaire et dont la langue d'enseignement est le français de même que les candidates et les candidats des Premières Nations sont exemptés de cette obligation.

Pour être considéré comme valide, le test de compétence en français doit avoir été passé dans les vingt-quatre (24) mois précédant la date du début du trimestre pour lequel la candidate ou le candidat fait une demande d'admission. La candidate ou le candidat doit obligatoirement transmettre la preuve de réussite de son test de compétence en français au Bureau du registraire lors du dépôt de sa demande d'admission comme pièce constitutive de son dossier d'admission.

Également, certaines candidates et certains candidats dont la langue maternelle n'est pas le français peuvent être exemptés de cette obligation lorsqu'ils répondent à l'une ou l'autre des exemptions prévues à la procédure ci-haut.

Règle administratives

Ce programme est ouvert aux admissions aux trimestres d'automne et d'hiver.

Durée du programme et régime d'études

Le programme est offert à temps partiel et à temps complet.

La durée maximale d'un programme de maîtrise est de neuf (9) trimestres en régime à temps complet et de quinze (15) trimestres en régime à temps partiel.

Règlements pédagogiques particuliers

Les cours 4HST748 - Séminaire de méthodologie et 4HST752 - Séminaire d'historiographie devront être suivis à l'UdS, en mode virtuel. Un déplacement sera prévu à la fin d'un de ces cours afin que les étudiantes et étudiants de l'UQAC puissent présenter leur projet de recherche en collégialité avec ceux et celles de Sherbrooke.

Tout étudiant dont la langue maternelle est autre que le français qui éprouve des difficultés ou qui a une faiblesse en français peut, après avoir avisé la direction de programme, s'inscrire au cours 7FRA419 Français global et actes de paroles II. Ce cours sera hors programme.

Plan de formation

Mode de gestion

Ce programme est offert en extension à l'Université du Québec à Chicoutimi en vertu d'une entente avec l'Université de Sherbrooke.