Je commence la lecture d’un article dans le cadre du processus de révision pour une revue. La prémisse exposée dans le résumé est très intéressante. Le ou les auteurs (c’est une révision à l’aveugle) utilisent le concept d’agentivité pour étudier l’usage de l’IAgen d’étudiants universitaires.
L’agentivité est le pouvoir d’agir des apprenants et leur capacité à être des acteurs de leurs apprentissages. Je trouve la suggestion pertinente. Pour juger de l’intégration pédagogique de l’IAgen, probablement qu’on devrait toujours se demander en quoi et comment cela contribue à l’agentivité de l’apprenant?
Qu’en pensez-vous?
Je retourne à la lecture de l’article. Je reviendrai ici avec la référence de l’article lorsqu’il sera publié…