Formation incontournable pour l’acquisition des compétences essentielles à la gestion et au développement des organisations, la maîtrise en gestion des organisations (MGO) de l’UQAC est constituée d’une communauté étudiante aux multiples facettes. En effet, même si la trajectoire la plus répandue qui mène vers ce type d’études est un diplôme de baccalauréat en administration (B.A.A), ce programme de 2e cycle offre la possibilité à des personnes issues d’une multitude de parcours d’acquérir des compétences de gestionnaires et de renforcer leur capacité à diriger et à innover en contexte organisationnel.
Découvrez les témoignages diversifiés de trois personnes qui ont décidé d’entreprendre un projet d’études à la MGO.
Karel Gagnon-Simard
Admise à la maîtrise en gestion des organisations sur la base de ses expériences professionnelles, Karel Gagnon-Simard occupe des fonctions de conseillère en gestion des ressources humaines pour le gouvernement du Québec depuis plusieurs années. Pour celle qui a complété un baccalauréat en administration à l’UQAC, les expériences professionnelles qui ont suivi l’obtention de son diplôme lui ont permis de consolider ses apprentissages et d’approfondir ses compétences en développement organisationnel, la motivant à pousser plus loin ces études dans ce créneau.
« À la fin de mon bac en administration, je n’avais pas la moyenne cumulative suffisante pour envisager de poursuivre directement à la maîtrise. En revanche, j’ai eu la chance de faire mon stage en ressources humaines au ministère des Transports, qui est devenu mon employeur par la suite. Mes années d’expérience à titre de conseillère en développement organisationnel, puis comme conseillère en gestion de la main-d’œuvre, m’ont donné envie de découvrir de nouvelles pratiques innovantes et d’enrichir ma vision stratégique, c’est pourquoi j’ai décidé de m’inscrire à la MGO », explique Karel.
Passionnée par l’innovation, l’étudiante souhaite continuer à développer son expertise dans ce domaine, notamment grâce au projet d’intervention de la MGO, qui lui donnera l’occasion d’expérimenter de nouvelles pratiques innovantes directement dans son milieu de travail.
Alexandre St-Gelais
Enseignant en histoire au cégep de Jonquière, Alexandre St-Gelais en est à sa première année d’étude à la maîtrise en gestion des organisations de l’UQAC. C’est après avoir aperçu par hasard un diplôme de MGO accroché dans le bureau d’un membre de la direction de son établissement qu’il a eu envie d’en apprendre davantage sur cette formation.
Détenteur d’un baccalauréat en histoire et d’un certificat en ressources humaines de l’UQAC, Alexandre affectionne particulièrement le milieu collégial dans lequel il évolue actuellement c’est pourquoi ses études à la MGO sont motivées par le désir de faire carrière en administration tout en continuant à œuvrer dans ce milieu.
« Puisque j’aimerais un jour occuper des fonctions de gestion dans un établissement collégial, la maîtrise en gestion des organisations était la formation idéale pour m’aider à atteindre mes objectifs professionnels tout en m’ouvrant énormément de possibilités de carrière en parallèle. », explique l’étudiant.
Maude Tremblay
Désormais conseillère à la formation pour une firme en génie et finissante à la maîtrise en gestion des organisations, Maude Tremblay a fait son inscription dans ce programme après avoir complété son baccalauréat en enseignement à l’UQAC. L’étudiante perçoit ses études aux cycles supérieurs comme un tremplin, lui permettant d’élargir ses perspectives professionnelles au-delà du secteur de l’éducation.
« Puisque j’ai toujours eu un intérêt pour la gestion et que je me voyais difficilement poursuivre une carrière en enseignement, la MGO m’a aidé à facilement réorienter ma carrière, sans avoir à me lancer dans un autre baccalauréat à temps plein ».
Pour celle qui a auparavant occupé la fonction de médiatrice numérique et de chargée de projet dans une centre de recherche en innovation sociale et culture numérique, les compétences didactiques acquises pendant son baccalauréat représentent un atout considérable, autant pour ses études à la maîtrise que dans sa vie professionnelle.
«J’ai souvent recours aux habiletés que j’ai développées pendant mes études en enseignement. Que ce soit en contexte de vente, de prise de parole en public ou de conseil en développement organisationnel, mon bagage académique en pédagogie me permet de me distinguer en tant que professionnelle de la gestion ».
