Baccalauréat en biologie

Présentation du programme

Le programme de Baccalauréat en biologie vise à acquérir des connaissances théoriques et pratiques en biologie et des habiletés spécifiques dans différents champs de spécialité. Ce parcours mènera à la formation de biologistes polyvalents capables de faire carrière en biologie soit en s'insérant immédiatement sur le marché du travail soit en poursuivant un cheminement aux études supérieures et à la recherche.

En plus d'un profil «Général», deux champs de spécialisation permettront d'approfondir des domaines distincts conduisant à un profil de carrière particulier. La concentration «Biologie moléculaire et cellulaire» assurera une solide formation sur le fonctionnement des gènes, des protéines et des cellules avec une emphase sur la génomique et la protéomique. La concentration «Biodiversité et écosystèmes» fournira une solide formation sur la diversité végétale et animale et sur le fonctionnement, la gestion et la conservation des écosystèmes terrestres et aquatiques, particulièrement ceux de la Boréalie.

Quel que soit le profil choisi, cette formation vous offre un environnement d'études axé sur la pratique et les applications (90 % des cours relevant de la biologie comportent des enseignements pratiques) grâce à des laboratoires de recherche accessibles et ultramodernes, dirigés par des équipes de chercheurs de calibre international qui oeuvrent principalement dans les domaines de la génétique et la génomique, de la protéomique ainsi que de l'écologie végétale et animale (aquatique et terrestre). Ce contexte pratique est également enrichi par la proximité de l'UQAC avec la Forêt d'Enseignement et de Recherche Simoncouche de même que trois parcs nationaux, assurant ainsi un contact avec différents écosystèmes aquatiques et terrestres du milieu boréal et plus spécifiquement ceux des Mont-Valin et du Fjord du Saguenay. En plus d'utiliser une vaste diversité de méthodes pédagogiques, ce programme de biologie vous permet une grande accessibilité et une facilité de contacts avec les professeurs, les chargés de cours, les techniciens, les étudiants gradués et le personnel de laboratoire tout en vous préparant aux exigences de la profession et de la recherche par la réalisation de stages de formation et/ou d'un emploi dans nos laboratoires durant vos études.

Particularités du programme

• Le programme offre aux étudiants une formation générale en plus de deux champs de spécialisation : biodiversité et écosystèmes et biologie moléculaire et cellulaire.
• Il est possible pour les finissants de programmes techniques de se faire créditer certains cours du baccalauréat.
• Il est possible d’obtenir un travail d’été dans les laboratoires de recherche.
• Le baccalauréat offre une formation axée sur la pratique favorisant l’autonomie en laboratoire.
• Le programme propose des travaux pratiques en laboratoire ou sur le terrain. En plus des laboratoires de recherche ultramodernes, les étudiants ont accès à la station Simoncouche, une forêt d’enseignement et de recherche de 25 km² située à l’entrée de la réserve faunique des Laurentides.
• Visiter la page Facebook du programme

Laboratoires de recherche associés au programme

• Le Centre de recherche sur la Boréalie
• Laboratoire d’analyse et de séparation des essences végétales (LASEVE)
• Chaire de recherche sur les agents anticancéreux d’origine naturelle
• Chaire de recherche du Canada en écologie aquatique boréale et polaire
• Chaire de recherche du Canada en environnement et génétique des troubles respiratoires et de l’allergie
• Chaire en éco-conseil
• Centre intersectoriel en santé durable (CISD)
• Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées
• Laboratoire des sciences aquatiques

Objectifs

L'objectif du programme de Baccalauréat en biologie est de former des biologistes pouvant détenir une formation générale ou spécialisée, dans les domaines «moléculaire et cellulaire» ou «biodiversité et écosystèmes», à partir de notions théoriques et un vaste bagage de connaissances pratiques acquises en laboratoire et sur le terrain.

Objectifs spécifiques

• S'approprier les différents savoirs et concepts fondamentaux en biologie permettant de comprendre l'organisation du vivant au niveau des molécules, des cellules, des espèces et des écosystèmes;
• Maîtriser la panoplie d'équipements spécialisés et de méthodes liées à la biologie;
• Acquérir une démarche scientifique caractérisée par un esprit critique, une capacité d'analyse, de conception et de synthèse;
• Développer les compétences et l'autonomie nécessaires au biologiste confronté au marché du travail: multidisciplinarité, gestion de projet, éthique et législation, évaluation des risques et des impacts;
• Acquérir des compétences en recherche et en gestion de l'information permettant la prise de décisions et la mise à jour des connaissances;
• Appliquer les connaissances acquises et les habiletés développées lors de stages au Québec, au Canada ou à l'international, et ce, en milieu de pratique ou en recherche;
• Communiquer efficacement tant à l'écrit qu'à l'oral en utilisant les technologies de l'information appropriées;
• Développer une attitude professionnelle, éthique et responsable.

Conditions d'admission

Base Études collégiales (DEC)

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en Sciences de la nature (200.B1) ou en Sciences, lettres et arts (700.A1).

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) et avoir atteint les objectifs et standards collégiaux requis ⁽¹⁾.

Base Études hors Québec

Être titulaire d'un diplôme approprié dans les domaines de la chimie, de la biologie ou des mathématiques, obtenu hors Québec après au moins 13 années de scolarité ou l’équivalent, et posséder les connaissances équivalentes aux objectifs et aux standards collégiaux requis⁽¹⁾, à moins d’ententes conclues avec le Gouvernement du Québec ou d’ententes conclues entre l’Université et un établissement d’enseignement supérieur hors Québec.

Avoir une note minimale de 11 sur 20, ou l’équivalent, dans les cours du domaine de la chimie, de la biologie et des mathématiques.

La personne candidate fera l'objet d'une recommandation d'admission conditionnelle à la réussite d’une structure d’accueil. Ainsi, avant d'être admise définitivement dans le programme, la personne candidate devra réussir les cours identifiés en structure d'accueil (hors programme - en chimie, en biologie et en mathématique). Des tests d’exemption aux cours de la structure d'accueil seront disponibles seulement avant le début du premier trimestre d’inscription. La personne candidate aura un maximum de deux trimestres d’automne et un trimestre d’hiver consécutifs pour compléter cette structure d'accueil.

Base Études universitaires

Avoir réussi quinze (15) crédits de niveau universitaire avec une moyenne cumulative d'au moins 2,3/4,3 et posséder des connaissances équivalentes aux objectifs et standards collégiaux ⁽¹⁾. Ces connaissances seront obligatoirement évaluées lors d'une entrevue avec la direction du programme. À la suite de l'évaluation, un ou des cours d'appoint pourront être imposés.

Base Préparation suffisante

Posséder des connaissances équivalentes aux objectifs et standards collégiaux ⁽¹⁾ et avoir travaillé au moins deux ans dans un domaine relié à la biologie. Les connaissances et l'expérience seront obligatoirement évaluées lors d'une entrevue avec la direction du programme. À la suite de l'évaluation, un ou des cours d'appoint. pourront se voir imposer.

⁽¹⁾Objectifs et standards collégiaux :

• Biologie: 101-SN1-RE ou 0B01 ou 7BL1;
• Chimie générale: 202-SN1-RE ou 0C01 ou 7CH1;
• Chimie des solutions : 202-SN2-RE ou 0C02 ou 7CH2;
• Calcul différentiel (201-SN2-RE ou 0M02 ou 7MA1 ou 103 ou 0PU2);
• Calcul intégral (201-SN3-RE ou 203 ou 0M03 ou 7MA2 ou 0PU3).

Contingentement

Ce programme n'est pas contingenté.

Reconnaissance des acquis

En vertu de l'article 87 du Règlement des études de premier cycle de l'UQ, les études collégiales techniques peuvent conduire à des reconnaissances d'acquis pour certains cours. Pour en savoir plus.

La personne candidate qui désire obtenir une reconnaissance de ses acquis sur la base de sa formation antérieure ou de son expérience professionnelle doit faire une demande au Bureau du registraire à la suite de la confirmation de son admission. Formulaire

Cheminement accéléré

Passerelle

Des ententes passerelles sont en vigueur pour ce programme.

Structure du programme

Ce programme comprend quatre-vingt-dix (90) crédits répartis comme suit:

• 20 cours obligatoires (54 crédits);
• MOLÉCULAIRE ET CELLULAIRE
• 6 cours obligatoires (18 cr.)
• 5 cours optionnels (15 cr.
• 1 cours d'enrichissement (3 cr.)
• BIODIVERSITÉ ET ÉCOSYSTÈMES
• 7 cours obligatoires (21 cr.)
• 4 cours optionnels (12 cr.)
• 1 cours d'enrichissement (3 cr.)
• GÉNÉRAL
• 11 cours au choix (33 cr.)
• 1 cours d'enrichissement (3 cr.)

Voir le cheminement trimestriel

Perspectives professionnelles

• Biologiste
• Botaniste
• Écologiste
• Gestionnaire de projet
• Naturaliste
• Professionnel de recherche
• Professeur au niveau collégial
• Représentant pharmaceutique ou en instruments scientifiques
• Zoologiste

Perspectives d'études de cycles supérieurs

• Maîtrise en ressources renouvelables
• Maîtrise en sciences cliniques et biomédicales
• Doctorat en biologie
• Doctorat en sciences de l’environnement
• Diplôme d’études supérieures spécialisées en éco-conseil
• Diplôme d’études supérieures spécialisées en cosmétologie
• Programme court de deuxième cycle en bioéthique
• Programme court de deuxième cycle en transition socio-écologique

Équipe professorale

• Jean-François Boucher
• Yan Boucher
• Mathieu Cusson
• Annie Deslauriers
• Simon Girard
• Jacques Ibarzabal
• Catherine Laprise
• Jean Legault
• Maxime Paré
• Milla Rautio
• Olivier Riffon
• Sergio Rossi
• Pascal Sirois
• Olivier Morissette
• Patrick Faubert
• Catherine Girard

Profil du candidat

Le candidat aura comme champs d’intérêt les sciences de la vie et la recherche. Il aura de bonnes aptitudes quant à la manipulation d’instruments de précision. La curiosité, la capacité d’analyse, le travail en équipe, la minutie, la patience, la rigueur et le sens de l’observation sont quelques-unes des qualités d’un biologiste.

Règles relatives au français

Les modalités et les règles qui régissent l'attestation de la maîtrise du français telles que résumées ci-dessous, sont définies dans la Politique et la Procédure relative à la valorisation du français.

Règlement relatif aux exigences liées à l'admission pour les candidates et candidats dont la langue maternelle n'est pas le français

Toute candidate ou tout candidat à un programme identifié, dont la langue maternelle n'est pas le français, est tenu de se soumettre à un test de compétence en français reconnu par l'UQAC avant le début de son processus d'admission dans un programme de l'UQAC. Dès le dépôt de la demande d'admission, la preuve de réussite à ce test doit être jointe au dossier de candidature à titre de pièce constitutive. Il est à noter que les candidates et les candidats en protocole d'échange provenant d'une université partenaire et dont la langue d'enseignement est le français de même que les candidates et les candidats des Premières Nations sont exemptés de cette obligation.

Pour être considéré comme valide, le test de compétence en français doit avoir été passé dans les vingt-quatre (24) mois précédant la date du début du trimestre pour lequel la candidate ou le candidat fait une demande d'admission. La candidate ou le candidat doit obligatoirement transmettre la preuve de réussite de son test de compétence en français au Bureau du registraire lors du dépôt de sa demande d'admission comme pièce constitutive de son dossier d'admission.

Également, certaines candidates et certains candidats dont la langue maternelle n'est pas le français peuvent être exemptés de cette obligation lorsqu'ils répondent à l'une ou l'autre des exemptions prévues à la procédure ci-haut.

Règlement relatif aux exigences des compétences linguistiques de base liées à l'admission pour toutes les candidates et candidats

Toute personne soumettant une demande d'admission à un baccalauréat, à un programme de certificat ou de cycles supérieurs identifiés, ou sollicitant un grade de baccalauréat par cumul de certificats ou de mineures, doit faire la preuve qu'elle possède les compétences linguistiques de base.

Les personnes qui se retrouvent dans les situations d'exemptions définies dans la Procédure relative à la valorisation du français sont réputées avoir fait la preuve qu'elles possèdent les compétences linguistiques de base.

Selon son dossier d'admission, la candidate ou le candidat qui n'a pas cette preuve aura à suivre le cours de français identifié par l'UQAC ou encore sera soumis à la passation du test de français institutionnel, et ce, sous réserve des modalités convenues à la procédure mentionnée ci-haut.

Les candidates et candidats internationaux réguliers seront inscrits automatiquement au cours de français identifié par l'UQAC à leur premier trimestre d'inscription. Elles et ils auront l'obligation de réussir le cours pour faire la preuve de leurs compétences linguistiques de base. Seules les personnes candidates internationales régulières provenant d'un lycée français seront soumises au test de français identifié par l'UQAC.

Règles administratives

L'admission au programme se fait aux trimestres d'automne et d'hiver.

Le programme d'études est offert à temps complet et à temps partiel.

Pendant les trois années de formation, l'étudiante ou l'étudiant aura l'occasion de manipuler des organismes vivants et d'utiliser une importante variété d'instruments d'observation et de mesure autant pour les travaux en laboratoire que sur le terrain, dans le cadre des diverses disciplines biologiques. Les professeurs qui donnent les cours assurent un encadrement permanent auprès des étudiants. Les responsables de travaux pratiques et les techniciens assurent l'encadrement des travaux en laboratoire.

Des frais supplémentaires peuvent être exigés pour certains cours (ex.: sorties terrain).

Programmes connexes

• Baccalauréat en chimie des produits naturels
• Certificat ou mineure en sciences de l’environnement

Règlements pédagogiques particuliers

La personne étudiante doit suivre le cours Compétences étudiantes en sciences au premier trimestre d'automne suivant son admission.

Les cours Stage en milieu de travail et Stage en recherche sont des cours optionnels et permettent d'acquérir chacun trois crédits. Rémunéré ou non, le stage s'effectue normalement durant l'été suivant le quatrième trimestre. Il est d'une durée minimale de 140 heures. Le Stage en recherche peut se dérouler à l'intérieur des laboratoires de l'UQAC ou dans une autre institution de recherche. Pour être contributoire à la formation de la personne étudiante, les objectifs de stage doivent être approuvés par un membre du corps professoral du département des sciences fondamentales.

La personne étudiante peut s'inscrire à un ou deux stages après avoir complété 45 crédits et obtenu une moyenne cumulative de 2,8/4,3 ou selon l'approbation de la direction de programme. Une part importante du travail demandé durant le stage doit se rapprocher le plus possible du travail d'un professionnel de la discipline.

Pour s'inscrire au cours Études biologiques sur le terrain, les cours Interaction sol-écosystème, Écologie de la forêt boréale et Limnologie doivent avoir été réussis dans le but d'allouer tout le temps nécessaire à la réalisation d'un projet de recherche portant sur une question biologique identifiée en équipe. Ce cours, qui se donne entièrement sur le terrain, est donné une semaine avant le début du trimestre d'automne du lundi au samedi inclusivement.

Pour s'inscrire au cours Sujets spéciaux en sciences fondamentales, la personne étudiante devra obtenir l'accord de la direction du module et prendre une entente avec la personne professeure-superviseure.

Plan de formation

• Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits.
• Les préalables sont indiqués entre parenthèses à la fin du titre du cours, s’il y a lieu.

Emplois d'été pour les étudiants

Plusieurs professeurs-chercheurs offrent des emplois d'été au sein de leurs activités de recherche, permettant ainsi à l'étudiant de trouver un emploi dans un domaine qui l'intéressera en plus de l'aider financièrement. De plus, un stage en milieu de travail est offert en fin de formation.