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Baccalauréat en informatique de la science des données et de l'intelligence d'affaires

Présentation du programme

Le programme de Baccalauréat en informatique de la science des données et de l'intelligence d'affaires offre une formation qui permet d'améliorer la capacité des diplômés à intervenir dans les situations complexes spécifiques au contexte de la gestion des organisations. Il forme des professionnels de l'informatique aptes à maîtriser le développement de logiciel et la gestion des données d'une organisation à tous les niveaux: stockage, répartition, sécurité, manipulation, développement de systèmes d'information, visualisation et tableaux de bord, traitement statistique avancé, forage, intelligence artificielle et apprentissage machine. D'autre part, le programme permet aussi l'acquisition de connaissances en science de la gestion et de la prise de décision stratégique en entreprise pouvant faire le pont entre les analystes d'affaires qui traitent les processus organisationnels et les décideurs.

Objectifs

Le programme vise à former des analystes en informatique maîtrisant la science des données en étant apte à développer des outils informatiques pour l'intelligence d'affaires appliquée au domaine des organisations et de l'industrie 4.0. Il a pour but d'améliorer la capacité des étudiants à résoudre des problèmes et à intervenir dans des situations complexes. Il vise à développer la capacité à évoluer dans un environnement collaboratif et à communiquer avec les professionnels à tous les niveaux de l'entreprise : gestionnaire, analyste d'affaires, responsable marketing, etc. Il vise également à favoriser l'acquisition de connaissances en technologies de pointe.

Pour ses qualités scientifiques et techniques, le programme donne accès aux études supérieures.

Objectifs spécifiques

Plus spécifiquement, le programme vise à:

• Maîtriser la science des données : gestion des bases de données, méthodes statistiques, visualisation et tableaux de bord, sécurité et confidentialité, intelligence artificielle et apprentissage;
• Développer et maintenir des logiciels et des outils informatiques complexes dans le domaine de l'intelligence d'affaires par l'apprentissage de langages de programmation adaptés;
• Comprendre, analyser et définir les besoins organisationnels en matière d'innovation technologiques et de gestion des données stratégiques;
• Favoriser l'acquisition d'une bonne connaissance des principaux domaines d'affaires et modèles de gestion que l'on retrouve dans les organisations;
• Développer les compétences de l'étudiant en gestion de projets, tant avec des approches prédictives qu'avec des méthodes itératives;
• Favoriser l'acquisition d'un esprit critique en regard d'une éthique professionnelle;
• Travailler dans un environnement multidisciplinaire;
• S'adapter à l'évolution rapide du domaine;
• Développer la capacité à communiquer oralement et par écrit;
• Favoriser l'acquisition des compétences suffisantes en anglais;
• Favoriser l'acquisition des connaissances relatives au contexte international et délocalisé des organisations;
• Permettre l'intégration des connaissances à travers la formation pratique.

Conditions d'admission

Base Études collégiales (DEC)

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en Sciences de la nature (200.B1), en Sciences, informatique et mathématique (200.C1) ou en Sciences, lettres et arts (700.A1)

ou

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) et avoir satisfait les exigences en mathématique ⁽¹⁾.

Avoir obtenu une cote R d'au moins 25. Les personnes candidates dont la cote R se situe entre 23 et 25 sont invitées à déposer une demande d'admission. Le dossier sera alors étudié. Plus précisément, la personne candidate, dont le dossier sera étudié, devra avoir une moyenne supérieure à la moyenne du groupe dans au moins 75% des matières d'intérêt ⁽²⁾ suivies. La personne candidate dont la cote R se situe entre 21 et 23 peut être admissible au Certificat en science des données et intelligence d'affaires (4810). Elle pourra par la suite présenter une demande d'admission au baccalauréat sur la base Études universitaires.

Base Études hors Québec

Être titulaire d'un diplôme qui démontre l'acquisition des notions de base en sciences (baccalauréat général, baccalauréat technologique dans les domaines des mathématiques, de la physique/chimie, du génie ou de l'informatique), et avoir satisfait les exigences en mathématique ⁽¹⁾ obtenu hors Québec après au moins 13 années de scolarité ou l'équivalent, à moins d'ententes conclues avec le Gouvernement du Québec. Dans le cas contraire, la personne candidate pourra être admise, conditionnellement à la réussite de l'année préparatoire en mathématique et informatique (5719) du DIM de l'UQAC.

Avoir obtenu une moyenne minimale de 13/20 ou l'équivalent. Les personnes candidates dont la moyenne se situe entre 11/20 et 13/20 pourront déposer une demande d'admission, qui sera étudiée. Plus précisément, la personne candidate, dont le dossier sera étudié, devra avoir une moyenne supérieure à 13/20 dans les matières d'intérêt ⁽²⁾ suivies.

Base Études universitaires

Avoir réussi au moins quinze (15) crédits de niveau universitaire, avoir obtenu une moyenne cumulative minimale de 2,6/4,3 et satisfaire les exigences en mathématique ⁽¹⁾. Les personnes candidates dont la moyenne cumulative se situe entre 2,3/4,3 et 2,6/4,3 sont invitées à déposer une demande d'admission, qui sera étudiée. Plus précisément, la personne candidate, dont le dossier sera étudié, devra avoir une moyenne supérieure à 2,6/4,3 dans les matières d'intérêt ⁽²⁾ suivies.

Le dossier d'admission pour toute personne candidate comprend :

• les relevés de notes du CÉGEP (du baccalauréat ou de l'équivalent pour les internationaux);
• les relevés de notes universitaires, le cas échéant;
• la preuve de réussite des trois cours en mathématique exigés.

Base Préparation suffisante

Posséder une expérience jugée pertinente et significative dans un domaine relié à l'informatique dans un organisme privé ou public. Cette expérience doit être d'une durée minimale de deux (2) ans à temps complet et attestée par l'employeur ou le responsable de l'organisme par écrit. La personne candidate doit satisfaire les exigences en mathématique ⁽¹⁾. La personne candidate qui demande une admission sur cette base doit fournir un curriculum vitæ à jour et une lettre de motivation démontrant les connaissances et l'expérience en lien avec le programme de formation choisi. Lorsque requis, la personne candidate pourra se voir imposer la structure d'accueil ⁽³⁾ avant d'amorcer le programme. Elle aura deux (2) trimestres pour réaliser cette formation.

⁽¹⁾Exigences en mathématique:

Toute personne candidate devra avoir réussi, avant l'entrée dans le programme, le cours de mathématique collégial suivant:

• Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (201-SN4-RE ou 0M04 ou 7MA4 ou 0PU4).

⁽²⁾ Matières d'intérêt :

Pour les personnes candidates sur la base d'admission hors Québec, les matières d'intérêt ont une appellation plus générale tels que Mathématiques, Physique/Chimie, Biologie ou encore Ingénierie.

Pour les autres personnes candidates :

• Chimie : Chimie générale (202-SN1-RE ou 0C01 ou 7CH1);
• Informatique : Introduction à la programmation (420-SF1-RE) et Structures de données et programmation orientée objet (420-SF2-RE);
• Mathématique : Calcul différentiel (201-SN2-RE ou 0M02 ou 7MA1 ou 0PU2) et Calcul intégral (201-SN3-RE ou 0M03 ou 7MA2 ou 0PU3) et Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (201-SN4-RE ou 0M04 ou 7MA4 ou 0PU4);
• Physique : Mécanique (203-SN1-RE ou 0P01 ou 7PH1) et Électricité et magnétisme (203-SN2-RE ou 0P02 ou 7PH2) et Ondes et physique moderne (203-SN3-RE ou 0P03 ou 7PH3).

⁽³⁾Structure d'accueil:

La personne étudiante doit d'abord passer un test diagnostique en mathématique afin de vérifier si elle possède les préalables au cours 8MAT142 – Algèbre vectorielle et matricielle.

Si le résultat obtenu au test est inférieur à 60 %, le cours 8MAT146 – Bases mathématiques pourra être prescrit.

La personne étudiante devra ensuite réussir, le cas échéant, le cours suivant:

• 8MAT142 - Algèbre vectorielle et matricielle.

Contingentement

Ce programme n'est pas contingenté.

Règles relatives au français

Les modalités et les règles qui régissent l'attestation de la maîtrise du français telles que résumées ci-dessous, sont définies dans la Politique et la Procédure relative à la valorisation du français.

Règlement relatif aux exigences liées à l'admission pour les candidates et candidats dont la langue maternelle n'est pas le français

Toute candidate ou tout candidat à un programme identifié, dont la langue maternelle n'est pas le français, est tenu de se soumettre à un test de compétence en français reconnu par l'UQAC avant le début de son processus d'admission dans un programme de l'UQAC. Dès le dépôt de la demande d'admission, la preuve de réussite à ce test doit être jointe au dossier de candidature à titre de pièce constitutive. Il est à noter que les candidates et les candidats en protocole d'échange provenant d'une université partenaire et dont la langue d'enseignement est le français de même que les candidates et les candidats des Premières Nations sont exemptés de cette obligation.

Pour être considéré comme valide, le test de compétence en français doit avoir été passé dans les vingt-quatre (24) mois précédant la date du début du trimestre pour lequel la candidate ou le candidat fait une demande d'admission. La candidate ou le candidat doit obligatoirement transmettre la preuve de réussite de son test de compétence en français au Bureau du registraire lors du dépôt de sa demande d'admission comme pièce constitutive de son dossier d'admission.

Également, certaines candidates et certains candidats dont la langue maternelle n'est pas le français peuvent être exemptés de cette obligation lorsqu'ils répondent à l'une ou l'autre des exemptions prévues à la procédure ci-haut.

Règlement relatif aux exigences des compétences linguistiques de base liées à l'admission pour toutes les candidates et candidats

Toute personne soumettant une demande d'admission à un baccalauréat, à un programme de certificat ou de cycles supérieurs identifiés, ou sollicitant un grade de baccalauréat par cumul de certificats ou de mineures, doit faire la preuve qu'elle possède les compétences linguistiques de base.

Les personnes qui se retrouvent dans les situations d'exemptions définies dans la Procédure relative à la valorisation du français sont réputées avoir fait la preuve qu'elles possèdent les compétences linguistiques de base.

Selon son dossier d'admission, la candidate ou le candidat qui n'a pas cette preuve aura à suivre le cours de français identifié par l'UQAC ou encore sera soumis à la passation du test de français institutionnel, et ce, sous réserve des modalités convenues à la procédure mentionnée ci-haut.

Les candidates et candidats internationaux réguliers seront inscrits automatiquement au cours de français identifié par l'UQAC à leur premier trimestre d'inscription. Elles et ils auront l'obligation de réussir le cours pour faire la preuve de leurs compétences linguistiques de base. Seules les personnes candidates internationales régulières provenant d'un lycée français seront soumises au test de français identifié par l'UQAC.

Règles administratives

L'admission au programme se fait aux trimestres d'automne et d'hiver .

Le programme d'études est offert à temps complet et à temps partiel.

Règlements pédagogiques particuliers

L'inscription aux cours 8INF206 Projet et 8INF700 Sujet spécial nécessite l'accord de la direction de programme et les cours préalables dépendent du sujet choisi par l'étudiant ainsi que de la recommandation de l'enseignant en charge.

Pour s'inscrire aux cours Stage-projet ainsi qu'au cours Progiciel de gestion intégré, l'étudiant devra avoir réussi soixante (60) crédits de son programme.

Pour cheminer dans le profil Honor et s'inscrire aux cours Activités de recherche en informatique I et II (Honors Thesis), l'étudiant doit satisfaire aux trois exigences suivantes:

• Avoir complété 60 crédits du programme;
• Avoir une moyenne cumulative de 3,5/4,3 ou plus;
• Avoir une lettre d'appui d'un professeur du DIM qui supervisera les activités de recherche de l'étudiant.

Possibilités d'études à l'étranger

Les personnes candidates venant dans le cadre d'ententes conclues entre l'Université et un établissement d'enseignement supérieur de l'extérieur du Québec doivent avoir complété un minimum de 2 ans de scolarité au sein de leur programme dans leur établissement d'attache et avoir été sélectionnées par le partenaire. Ces personnes candidates devront avoir une moyenne minimale de 12/20 ou l'équivalent. La personne candidate dont la moyenne est entre 11/20 et 12/20 pourra déposer une demande d'admission qui sera étudiée par la direction du programme. Des conditions d'admission particulières peuvent être applicables en vertu d'ententes spécifiques conclues entre un établissement partenaire et l'UQAC.

Reconnaissance des acquis

En vertu de l'article 86 du Règlement des études de premier cycle de l'UQ, les études collégiales techniques peuvent conduire à des reconnaissances d'acquis pour certains cours. Pour en savoir plus.

Le candidat qui désire obtenir une reconnaissance de ses acquis sur la base de sa formation antérieure ou de son expérience professionnelle doit faire une demande au Bureau du registraire à la suite de la confirmation de son admission (formulaire) en conformité avec la Procédure relative à la reconnaissance des acquis et des compétences.

PARTICULARITÉS POUR LE PROGRAMME:

• Une demande de reconnaissance des acquis pour un cours suivi depuis plus de 5 ans doit être clairement justifiée et pourra être refusée par le directeur si l'actualisation des connaissances est nécessaire en raison de l'évolution du domaine;
• Une demande de reconnaissance des acquis pour une formation autodidacte ne peut être approuvée.

Cheminement DEC-BAC

Des ententes DEC-BAC sont en vigueur pour ce programme et sont applicables aux personnes détentrices de certains DEC techniques. Les cégeps ainsi que les DEC techniques concernés par ces ententes sont les suivants:

• Cégep de Chicoutimi (Techniques de l'informatique 420.C0 et 420.R0);
• Cégep de Jonquière (Techniques de l'informatique 420. B0);
• Cégep de Saint-Félicien (Techniques de l'informatique 420.B0);
• Cégep de Sainte-Foy (Techniques de l'informatique - Programmation Web, mobile et jeux vidéo (420.B0);
• Cégep de Sept-Iles (Techniques de l'informatique 420.B0);
• Collège d'Alma (Techniques de l'informatique 420.B0);
• Collège Lionel-Groulx (Techniques de l'informatique 420.B0);
• Institut Grasset (Techniques de l'informatique 420.B0).

Perspectives professionnelles

Le PIB du secteur de l'informatique par rapport à l'économie globale ne cesse d'augmenter depuis 10 ans. Dans le dernier diagnostic sectoriel de TechnoCompétences, le comité en technologie de l'information d'Emploi Québec, on note clairement que les besoins en professionnels de l'informatique augmentent à un rythme fulgurant et beaucoup plus rapidement que dans les autres secteurs. La croissance annuelle moyenne du nombre d'emploi est de 3,6 % et on recense dans la province plus de 210 000 professionnels. Par ailleurs, le besoin en main-d'œuvre (les talents) constitue un des principaux freins identifiés à la croissance des entreprises dans les prochaines années.

Plus spécifiquement, les spécialistes de la science des données, de l'intelligence d'affaires et de l'industrie 4.0 seront parmi les métiers les plus prisés par les entreprises dans les prochaines années. Le plus récent baromètre des professions commandé par le réputé journal « Le Monde » notait qu'il s'agissait d'un des métiers les plus recherchés par les recruteurs. De son côté, le « Harvard Business Review » qualifiait ce travail comme « le métier le plus sexy du 21^e siècle ». La plupart des finissants occupent un emploi à temps complet dans leur domaine de formation, emploi qu'ils ont obtenu à l'intérieur d'un délai d'un an. Le taux de placement est parmi les plus élevés pour un programme de l'UQAC.

Perspective d'études de cycles supérieurs

Les bacheliers en informatique de la science des données et de l'intelligence d'affaires ont normalement accès à des études de maîtrise dans toutes les universités, notamment à la Maîtrise en informatique de l'Université du Québec à Chicoutimi et à son Diplôme de deuxième cycle en informatique appliquée.

Structure du programme

Ce programme comprend quatre-vingt-dix (90) crédits répartis comme suit:

Profil régulier

• 24 cours obligatoires (72 crédits);
• 5 cours optionnels (15 crédits);
• 1 cours d'enrichissement (3 crédits).

Profil Honor

• 24 cours obligatoires (72 crédits);
• 2 cours de cycles supérieurs (6 crédits);
• 3 cours optionnels (9 crédits);
• 1 cours d'enrichissement (3 crédits).

Plan de formation

• Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits.
• Les préalables sont indiqués entre parenthèses à la fin du titre du cours, s'il y a lieu.

Profil régulier

Les vingt-quatre cours obligatoires suivants (soixante-douze crédits)

2ECO102	Environnement économique de l'entreprise
2MAN115	Principes de management
2MAR210	Marketing numérique et réseaux sociaux
4ETH236	Éthique et informatique
8IAR403	Apprentissage machine pour la science des données (8PRO408)
8IFG147	Gestion de la production dans l'industrie du numérique
8INF138	Sécurité des réseaux et du Web
8INF259	Structures de données (8PRO107)
8INF309	Stage-projet I
8INF319	Stage-projet II
8INF349	Technologies Web avancées (8PRO128 et 8WEB101)
8INF404	Introduction à la science des données et à l'intelligence d'affaires
8INF406	Informatique et industrie 4.0 (8INF404)
8INF416	Visualisation de données et interface (8PRO408)
8INF436	Forage de données (8IAR403)
8PRO107	Éléments de programmation
8PRO128	Programmation orientée objet (8PRO107)
8PRO408	Outils de programmation pour la science des données
8ROP530	Recherche opérationnelle ((8PRO107) ou (8PRO408))
8STT108	Analyse statistique des données de masse ((8STT117) ou (8GEN444))
8STT117	Probabilité et statistique
8TRD151	Introduction aux bases de données
8TRD157	Bases de données avancées (8TRD151)
8WEB101	Conception et programmation de sites Web

Cinq cours optionnels parmi les suivants (quinze crédits)

2DCO104	Aspects légaux des affaires électroniques
2MAN216	Gestion des ressources humaines (2MAN115)
2MAN274	Aspect humain des organisations (2MAN115)
4SOC305	Économie politique des communications de masse
7INF517	Traitement automatique des langues
8CLD201	Environnement de déploiement des applications (8WEB101)
8CLD202	Infonuagique (8CLD201)
8DJV102	Fondements théoriques des moteurs de jeu vidéo (8PRO128)
8DJV103	Développement avancé avec des moteurs de jeu (8PRO135)
8DJV104	Programmation réseau multi-joueurs en ligne (6GEN723 et 8PRO128)
8DJV105	Design des systèmes et des mécaniques de jeux
8DJV106	Design de l'économie des jeux et monétisation
8DJV107	Prototypage de jeux avec un langage de script (8PRO107)
8IAR101	Introduction à l'intelligence artificielle (8PRO408)
8IAR201	Intelligence artificielle générative et ses applications (8PRO128)
8INF206	Projet
8INF228	Adaptation et qualité des applications (8PRO128)
8INF257	Informatique mobile (8PRO128)
8INF333	Sécurité des applications (8INF259)
8INF334	Modélisation et développement objet (8PRO128)
8INF435	Algorithmique (8INF259 et 8MAT122)
8INF700	Sujet spécial en informatique
8RVL201	Réalité virtuelle et environnements immersifs (8PRO128)
8SEC201	Cybersécurité défensive : vulnérabilités et incidents (8WEB101)
8SEC202	Enquêtes numériques et cyber-intelligence (8WEB101)

Profil Honor

Les vingt-quatre cours obligatoires suivants (soixante-douze crédits)

2ECO102	Environnement économique de l'entreprise
2MAN115	Principes de management
2MAR210	Marketing numérique et réseaux sociaux
4ETH236	Éthique et informatique
8IAR403	Apprentissage machine pour la science des données (8PRO408)
8IFG147	Gestion de la production dans l'industrie du numérique
8INF138	Sécurité des réseaux et du Web
8INF259	Structures de données (8PRO107)
8INF308	Activité de recherche en informatique I (Honours Thesis)
8INF318	Activité de recherche en informatique II (Honours Thesis)
8INF349	Technologies Web avancées (8PRO128 et 8WEB101)
8INF404	Introduction à la science des données et à l'intelligence d'affaires
8INF406	Informatique et industrie 4.0 (8INF404)
8INF416	Visualisation de données et interface (8PRO408)
8INF436	Forage de données (8IAR403)
8PRO107	Éléments de programmation
8PRO128	Programmation orientée objet (8PRO107)
8PRO408	Outils de programmation pour la science des données
8ROP530	Recherche opérationnelle ((8PRO107) ou (8PRO408))
8STT108	Analyse statistique des données de masse ((8STT117) ou (8GEN444))
8STT117	Probabilité et statistique
8TRD151	Introduction aux bases de données
8TRD157	Bases de données avancées (8TRD151)
8WEB101	Conception et programmation de sites Web

Deux cours obligatoires de la Maîtrise en informatique (six crédits) avec l'accord des directions de programme.

Trois cours optionnels parmi les suivants (neuf crédits)

2DCO104	Aspects légaux des affaires électroniques
2MAN216	Gestion des ressources humaines (2MAN115)
2MAN274	Aspect humain des organisations (2MAN115)
4SOC305	Économie politique des communications de masse
7INF517	Traitement automatique des langues
8CLD201	Environnement de déploiement des applications (8WEB101)
8CLD202	Infonuagique (8CLD201)
8DJV102	Fondements théoriques des moteurs de jeu vidéo (8PRO128)
8DJV103	Développement avancé avec des moteurs de jeu (8PRO135)
8DJV104	Programmation réseau multi-joueurs en ligne (6GEN723 et 8PRO128)
8DJV105	Design des systèmes et des mécaniques de jeux
8DJV106	Design de l'économie des jeux et monétisation
8DJV107	Prototypage de jeux avec un langage de script (8PRO107)
8IAR101	Introduction à l'intelligence artificielle (8PRO408)
8IAR201	Intelligence artificielle générative et ses applications (8PRO128)
8INF206	Projet
8INF228	Adaptation et qualité des applications (8PRO128)
8INF257	Informatique mobile (8PRO128)
8INF333	Sécurité des applications (8INF259)
8INF334	Modélisation et développement objet (8PRO128)
8INF435	Algorithmique (8INF259 et 8MAT122)
8INF700	Sujet spécial en informatique
8RVL201	Réalité virtuelle et environnements immersifs (8PRO128)
8SEC201	Cybersécurité défensive : vulnérabilités et incidents (8WEB101)
8SEC202	Enquêtes numériques et cyber-intelligence (8WEB101)

Un cours d'enrichissement en anglais ou en français (trois crédits)

7ANG021	English Skills I
7ANG022	English Skills II (7ANG021)
7ANG023	English Skills III (7ANG022)
7ANG024	English Skills IV (7ANG023)
7ENL520	Critical Reading Skills and Comprehension (7ANG023)
7INF517	Traitement automatique des langues
7LNG104	Rédaction
7LNG106	Orthographe et grammaire de base
7LNG124	Maîtrise du français