Le jeudi 21 mai dernier, plus de 75 personnes se sont réunies à l’UQAC dans le cadre du P’tit colloque de la pédagogie universitaire, un événement dynamique consacré aux stratégies pédagogiques et à l’innovation en enseignement supérieur. Des membres de la communauté universitaire, des collèges de la région ainsi que de différentes organisations ont pris part à la rencontre. Organisé par le Carrefour de l’enseignement et de l’apprentissage, par l’entremise de son comité d’animation pédagogique et de valorisation de l’enseignement, le colloque a proposé une matinée riche en échanges, en découvertes et en expérimentation. Cette édition 2026, placée sous le thème des stratégies pédagogiques, répond à un intérêt exprimé par la communauté universitaire lors d’une consultation précédente.
Une programmation immersive et participative
La journée s’est amorcée avec des mots d’ouverture et de bienvenue soulignant l’importance de créer des espaces de réflexion collective autour des pratiques pédagogiques. Les participantes et participants ont ensuite été invités à découvrir l’outil central du colloque : l’arbre de compétences des stratégies pédagogiques, conçu comme un levier de réflexion, d’échange et d’inspiration par l’équipe du Carrefour. L’un des moments forts de la matinée a été l’activité d’ouverture réalisée en collaboration avec le Théâtre du Mortier : à travers trois mises en situation présentées sous forme de théâtre interactif, les personnes présentes ont pu explorer différentes stratégies pédagogiques et voter, en direct, pour celles qui leur paraissaient les plus inspirantes. Cette formule originale a favorisé des discussions riches sur les pratiques d’enseignement et leurs défis d’application. Une période d’échanges a permis d’approfondir ces réflexions et de partager des expériences concrètes liées à l’intégration de nouvelles approches pédagogiques.
Valoriser les initiatives et encourager l’innovation
En seconde partie de l’événement, le vice-recteur aux études, à la formation et à la réussite, Étienne Hébert, a pris la parole pour rappeler l’importance de l’innovation pédagogique dans un contexte de transformation de l’enseignement supérieur. Il en a profité pour présenter la quatrième édition du Fonds de développement de la pédagogie universitaire, qui soutient des projets novateurs favorisant la réussite étudiante. La suite du colloque a ainsi permis de mettre en lumière plusieurs initiatives inspirantes appuyées par le Fonds au cours de la dernière année à travers une série de présentations éclair, suivies d’une visite de kiosques. Ces projets, portés par des membres du corps professoral, du personnel et de la communauté étudiante, abordaient des thématiques variées telles que l’intelligence artificielle en évaluation, la pédagogie inclusive, la vulgarisation scientifique ou encore l’utilisation d’outils numériques et créatifs en enseignement. Les nouveaux et nouvelles titulaires de chaires de leadership en enseignement ont également présenté leurs travaux devant des convives avides de connaissances nouvelles et innovantes.
L’événement s’est conclu par un dîner-réseautage au centre social, permettant de prolonger les discussions et de consolider les liens entre collègues.
Le succès de cette édition du P’tit colloque témoigne de l’engagement de la communauté de l’UQAC envers l’amélioration continue des pratiques pédagogiques. En offrant un espace accessible, interactif et inspirant, le colloque contribue à faire rayonner l’expertise enseignante et à soutenir la réussite des étudiantes et étudiants.
Pour explorer plus en détail l’outil présenté lors du colloque,
consultez la version interactive de l’arbre de compétences :
https://view.genially.com/69f8c62786e0a08fb62a874a.
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