Doctorat en management de projets

Présentation du programme

Le Doctorat en management de projets de l'UQAC forme principalement des chercheurs-praticiens aptes à contribuer au développement des connaissances, à leur transfert et à leur application dans les milieux organisationnels. Grâce au développement d'un pôle d'excellence regroupant des professeurs-chercheurs, des diplômés, des étudiants et des professionnels, ce programme offre un milieu structurant propice à l'innovation et à l'amélioration des pratiques en gestion et en management de projets au niveau régional, national et international. Les étudiants, avec ou sans expérience en gestion de projet, ont la possibilité d'approfondir leur connaissance des enjeux sociopolitiques, humains, environnementaux, économiques et de développement durable liés aux projets et à leur management. Les activités du programme fournissent aux étudiants les outils fondamentaux permettant de mener avec succès et autonomie des recherches appliquées sur des problèmes spécifiques en management de projets. La finalité du programme est donc de développer les habiletés requises à l'application efficace des connaissances acquises et des résultats des recherches menées afin de contribuer à l'amélioration des pratiques professionnelles de management de projets.

Particularités du programme

• Formation unique orientée vers le milieu organisationnel et la recherche appliquée
• Petite cohorte pour un accompagnement individualisé
• Grande proximité avec les professeurs et la direction de programme
• Participation à des projets pour développer ses habiletés

Laboratoires de recherche en sciences économiques et administratives

• Laboratoire d’études multidisciplinaires en gestion de projet (LEMGP)
• Laboratoire de recherche et d'intervention sur les incidents critiques en milieu de travail (ICMT)
• Laboratoire d’expertise et de recherche - Carrefour d’analyse des innovations et de soutien aux entreprises (CAISEN)
• Laboratoire de recherche et de gouvernance et d'intervention en gouvernance des organisations (LARIGO)
• Laboratoire de recherche sur les nouvelles formes de consommation (LaboNFC)
• Laboratoire d’études multidisciplinaires sur la co-construction (LemCC)
• Revue organisations et territoires
• Revue Ad Machina

Objectifs

• Former des chercheurs-praticiens aptes à contribuer au développement des connaissances, à leur transfert et à leur application dans les milieux organisationnels;
• Développer un pôle d'excellence regroupant des professeurs-chercheurs, des diplômés, des étudiants et des professionnels du milieu, structurant et propice à l'innovation et à l'amélioration des pratiques en gestion de projets;
• Contribuer à transformer les pratiques et les théories en gestion de projets.

Objectifs spécifiques

• Mener avec succès et autonomie des recherches appliquées sur des problèmes spécifiques en management de projets;
• Accroître les connaissances dans la compréhension des problèmes complexes en management de projets;
• Développer les habiletés requises à l'application efficace des connaissances acquises et des résultats de sa recherche en milieu organisationnel, contribuant ainsi à l'amélioration des pratiques professionnelles dans le domaine (transfert des connaissances).

Conditions d'admission

Base Études universitaires

• Détenir un diplôme de maîtrise en gestion de projet avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3. Une personne candidate détentrice d'un diplôme de maîtrise dans une discipline pourra être admise et une propédeutique pourrait être exigée.
• Présenter un dossier de candidature complet⁽¹⁾
• Avoir obtenu l'acceptation de principe écrite d'une personne professeure accréditée pouvant éventuellement diriger la thèse.
• Démontrer une bonne maîtrise de la langue française et une connaissance fonctionnelle suffisante de l'anglais.

Base Études hors Québec

Être titulaire d’un diplôme approprié dans le domaine de la gestion de projet obtenu hors Québec après au moins dix-huit (18) années de scolarité ou l’équivalent⁽²⁾ à moins d’ententes conclues avec le Gouvernement du Québec, avec une moyenne cumulative d'au moins 14/20. Une personne candidate ayant une moyenne cumulative entre de 13/20 et 14/20 pourrait faire l’objet d’une recommandation d’admission à la suite de l’étude complète de son dossier et une propédeutique pourrait être exigée.

⁽²⁾ La personne candidate titulaire d’un diplôme d’études universitaires totalisant un minimum dix-sept (17) années d’études pourrait être admissible à un programme de 3^e cycle. Dans ce cas, le diplôme obtenu doit mener au niveau doctoral dans le pays d’origine où il a été délivré. Une propédeutique pourrait être exigée.

Exceptionnellement, une personne étudiante inscrite au programme de Maîtrise en gestion de projet, volet recherche, pourra être admise directement au DMP sans avoir complété la rédaction du mémoire. La décision d'admission s'appuiera sur la recommandation de la direction de recherche de la personne étudiante et sur son profil, tout spécialement sur l'excellence du dossier académique. Dans ce cas, la personne étudiante pourra faire reconnaître à l'intérieur du bloc de formation disciplinaire du DMP un maximum de deux cours suivis durant la scolarité de maîtrise. Une note minimale de A sera exigée dans les deux cours.

Méthodes et critères de sélection

Les méthodes de sélection des personnes candidates à utiliser par le comité de programme de doctorat reposent sur l'examen de :

• l'ensemble de la qualité du dossier académique;
• lettres de recommandation ou rapports confidentiels;
• la qualité du projet de recherche proposé ainsi que sa pertinence pratique;
• la pertinence de l'expérience de la personne candidate;
• la qualité du dossier de motivation accompagnant la demande d'admission;
• la qualité des résultats issus d'une entrevue obligatoire et formelle, ou d'examens éventuels de la personne candidate en cas de sélection finale.

L'entrevue permettra d'évaluer:

• les aptitudes de la personne candidate aux études doctorales;
• les aptitudes de la personne candidate en langue française. Le comité de sélection se réserve le droit de lui faire passer un test de français;
• l'adéquation entre les aspirations de la personne candidate et les objectifs du programme;
• l'expérience et le potentiel en recherche et intervention;
• la faisabilité du projet à l'intérieur des limites normales de temps prévues pour le programme.

Contingentement

Structure du programme

Le programme compte quatre-vingt-dix (90) crédits dont la répartition est la suivante :

• cours et examen de synthèse (36 crédits),
• activités de recherche (9 crédits) et
• thèse (45 crédits).

Perspectives professionnelles

• Conseiller expert ou conseillère experte en management de projets;
• Chef de projets;
• Responsable stratégie et développement en management de projets;
• Directeur ou directrice de projets, de programmes ou de portefeuilles de projets;
• Responsable d’un bureau de projets.

Équipe professorale

• Philippe Boigey
• Sonia Boivin
• Julien Bousquet
• Thierno Diallo
• Jacinthe Douesnard
• Myriam Ertz
• Cheikh Faye
• Éric Jean
• Imen Latrous
• Salmata Ouedraogo
• Marc-Urbain Proulx
• Jeanne Simard

Profil du candidat

Les candidat·es qui font leur demande d’admission au doctorat sont majoritairement des professionnel·les en activité ayant une bonne connaissance de base de la gestion de projets. D’autres candidat·es sont des étudiant·es au parcours plus classique ayant peu d’expérience professionnelle en gestion de projets, mais ils ont souvent une maîtrise dans la discipline.

Règles relatives au français

Les modalités et les règles qui régissent l'attestation de la maîtrise du français telles que résumées ci-dessous, sont définies dans la Politique et la Procédure relative à la valorisation du français.

Règlement relatif aux exigences liées à l'admission pour les candidates et candidats dont la langue maternelle n'est pas le français

Toute candidate ou tout candidat à un programme identifié, dont la langue maternelle n'est pas le français, est tenu de se soumettre à un test de compétence en français reconnu par l'UQAC avant le début de son processus d'admission dans un programme de l'UQAC. Dès le dépôt de la demande d'admission, la preuve de réussite à ce test doit être jointe au dossier de candidature à titre de pièce constitutive. Il est à noter que les candidates et les candidats en protocole d'échange provenant d'une université partenaire et dont la langue d'enseignement est le français de même que les candidates et les candidats des Premières Nations sont exemptés de cette obligation.

Pour être considéré comme valide, le test de compétence en français doit avoir été passé dans les vingt-quatre (24) mois précédant la date du début du trimestre pour lequel la candidate ou le candidat fait une demande d'admission. La candidate ou le candidat doit obligatoirement transmettre la preuve de réussite de son test de compétence en français au Bureau du registraire lors du dépôt de sa demande d'admission comme pièce constitutive de son dossier d'admission.

Également, certaines candidates et certains candidats dont la langue maternelle n'est pas le français peuvent être exemptés de cette obligation lorsqu'ils répondent à l'une ou l'autre des exemptions prévues à la procédure ci-haut.

Règle administrative

L'admission au programme se fait au trimestre d'automne.

Durée du programme et régime d'études

Le programme d'études est offert à temps complet et à temps partiel.

La durée maximale d'un programme de doctorat de quatre-vingt-dix (90) crédits est de quinze (15) trimestres en régime à temps complet et de vingt-quatre (24) trimestres en régime à temps partiel.

Règlement pédagogique particulier

Tout étudiant dont la langue maternelle est autre que le français qui éprouve des difficultés ou qui a une faiblesse en français peut, après avoir avisé la direction de programme, s'inscrire au cours 7FRA419 Français global et actes de paroles II. Ce cours sera hors programme.

L'inscription du sujet doit se faire au plus tard à la clôture de L'examen de synthèse (DMP9009).

À la suite de la recommandation de la direction de programme, l'étudiant peut être autorisé à suivre un cours de lecture dirigée en management de projets en substitution d'un cours prévu.

Plan de formation

Voir les textes des mémoires et thèses en management de projet.

Maîtrise des compétences informationnelles

Toutes personnes admises dans le cadre de ce programme doivent faire la preuve qu'elles possèdent une maîtrise suffisante des compétences informationnelles requises aux cycles supérieurs. Cette preuve est attestée par l'atteinte du résultat minimum exigé au test initial prévu à l'activité CICS900-Compétences informationnelles cycles supérieurs. À défaut d'atteindre le résultat exigé, les personnes devront compléter l'activité CICS900-Compétences informationnelles cycles supérieurs. Les modalités relatives à cette exigence sont définies dans la Politique en matière de maîtrise des compétences informationnelles dans les programmes de cycles supérieurs.