Compétence 5: Évaluer la progression des apprentissages et le degré d’acquisition des compétences des élèves pour les contenus à faire apprendre.
Au terme de sa formation initiale, l’étudiante ou l’étudiant doit être en mesure :
- de détecter, en situation d’apprentissage, les forces et les difficultés des élèves;
- de préciser, de façon autonome, des correctifs à apporter à son enseignement;
- de contribuer avec ses pairs à la préparation du matériel d’évaluation, à l’interprétation des productions des élèves au regard du développement des compétences et à l’élaboration d’outils de communication destinés aux parents;
- de communiquer à l’élève les résultats d’un processus d’évaluation diagnostique et d’indiquer aux parents et aux membres de l’équipe pédagogique les éléments des stratégies d’intervention corrective envisagés.