L’entrée dans le monde universitaire représente un tournant majeur pour les personnes étudiantes, et ce, tant sur le plan académique que personnel. La première année est souvent perçue comme un défi marqué par une transition vers des pratiques pédagogiques nouvelles et une approche de l’apprentissage plus autonome. Ce dossier thématique se penche sur la pédagogie de la première année aux études supérieures en mettant en lumière les approches qui permettent aux personnes étudiantes de naviguer efficacement dans ce nouveau cadre tout en développant des stratégies d’apprentissage adaptées à leur parcours.
Université du Québec à Chicoutimi