Saison 04 – Épisode 01 Panel de discussion : L’examen oral en contexte universitaire Ce balado du Carrefour de l’enseignement et de l’apprentissage de l’UQAC est un peu spécial puisqu’il s’agit de la captation devant public d’un panel de discussion concernant l’examen oral en contexte universitaire, qui s’est déroulé le 27 novembre 2025 à l’université […]
Saison 04 – Épisode 01 Panel de discussion : L’examen oral en contexte universitaire Ce balado du Carrefour de l’enseignement et de l’apprentissage de l’UQAC est un peu spécial puisqu’il s’agit de la captation devant public d’un panel de discussion concernant l’examen oral en contexte universitaire, qui s’est déroulé le 27 novembre 2025 à l’université […]
L’entrée dans le monde universitaire représente un tournant majeur pour les personnes étudiantes, et ce, tant sur le plan académique que personnel. La première année est souvent perçue comme un défi marqué par une transition vers des pratiques pédagogiques nouvelles et une approche de l’apprentissage plus autonome. Ce dossier thématique se penche sur la pédagogie […]
L’enseignement hors des salles de classe est un phénomène de plus en plus populaire, et ce, un peu partout dans le monde. Popularisé auprès des jeunes élèves, ce type d’enseignement est désormais une pratique associée à de nombreux secteurs, dont les milieux universitaires. Enseigner hors de la salle de classe ne fait pas seulement référence […]
Pour le Carrefour de l’enseignement et de l’apprentissage de l’UQAC, l’arrivée du lightboard est l’occasion d’innover et de se pencher sur le potentiel de cet outil pour les personnes enseignantes et étudiantes. Vous êtes invité(e)s à consulter la recension des écrits afin de vous aider à mieux comprendre les possibilités de cet outil. […]
Saison 03 – Épisode 04 Utilisation de l’écriture d’articles scientifiques en salle de classe Dans cet épisode, nous rencontrons monsieur Ugo Collard-Fortin, chargé de cours au Département des sciences de l’éducation. Dans ce balado, il nous explique comment il utilise l’écriture d’article scientifique par les personnes étudiantes dans son cours comme outil pédagogique. Écouter la […]
Saison 03 -Épisode 03 Utilisation positive de l’IA générative en classe Dans cet épisode, nous rencontrons madame Pascale Thériault, professeure au Département des sciences de l’éducation, qui se fait un devoir de renouveler ses stratégies d’enseignement et de les adapter aux réalités actuelles. Dans ce balado, elle nous explique comment elle intègre les outils d’intelligence […]
Saison 03 – Épisode 02 Journal de bord à l’aide d’un Wiki Dans ce nouvel épisode, nous nous entretenons avec Éric Pilote, professeur en travail social au Département des sciences humaines et sociales de l’UQAC. Nous discutons, entre autres, de l’utilisation d’un journal de bord à l’aide d’un wiki. Bon balado! Écouter la balado → […]
Saison 03 – Épisode 01 Enseigner avec et pour les Premiers Peuples : vers une vision holistique de l’apprentissage Dans ce nouvel épisode, nous nous entretenons avec Emmanuel Colomb, professeur associé au Département des sciences humaines et sociales de l’UQAC et auteur d’un essai sur l’approche holistique et éducation supérieure. Il sera alors question du […]
Fiches descriptives sur des outils d’intelligence artificielle L’équipe du Carrefour a exploré diverses applications des outils d’IA en contexte académique, tout en considérant certains enjeux reliés à leur utilisation. Nous vous proposons d’aborder l’utilisation d’outils d’intelligence artificielle générative pour la conception de stratégies d’enseignement et d’apprentissage. Afin de vous guider dans cette réflexion, vous retrouverez […]
PROJET DU CARREFOUR Enseigner la didactique de l’univers social à l’aide de minecraft : rapport d’expérimentation technopédagogique À l’hiver 2021, lors du cours de didactique des sciences humaines 1 offert au baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire (Pré-Pri), le conseiller pédagogique a présenté une situation d’apprentissage réalisée en 5e année. Lors de cette dernière, les élèves […]