Archives de catégorie : 1er cycle

Nouvelles offres de stages de 1er cycle et de 2e cycle en informatique dans des ministères (Gouvernement du Québec)

Stages pour l’automne 2024 :

Stages de 1er cycle :

Ministère de la Cybersécurité et du Numérique :

Stagiaire en gestion de projet (14830) (OFFRE MODIFIÉE)

Ministère de la Cybersécurité et du Numérique :

Stagiaire en infonuagique (14761) (OFFRE MODIFIÉE) :

Stagiaire en en intelligence d’affaires – Volet technique (14777) (OFFRE MODIFIÉE) :

Stage en intelligence d’affaires – Volet affaires – (14778) (OFFRE MODIFIÉE) :

Stagiaire en gestion de projet (14762) (OFFRE MODIFIÉE) :

Stagiaire en informatique (14797) (OFFRE MODIFIÉE) :

Stagiaire en sécurité de l’information (14801) (OFFRE MODIFIÉE) :

Stagiaire en sécurité de l’information (14819) (OFFRE MODIFIÉE) :

Vous avez jusqu’au 9 août pour soumettre votre candidature.

Le formulaire d’accès à l’égalité en emploi pour les stagiaires se trouve ici : https://www.carrieres.gouv.qc.ca/fileadmin/documents/stagiaire/formulaire_acces_egalite_stagiaire.pdf

Bon succès à tous et à toutes !

Recrutement dans le cadre d’un projet de recherche sur la consommation de substances

Si vous avez entre 18 et 35 ans, nous avons besoin de vous ! Nous cherchons des volontaires pour notre projet de recherche doctorale intitulée : profils d’impulsivité et de dysrégulation exécutive retrouvés chez l’adulte selon la consommation légère, modérée ou élevée de psychotropes.

L’objectif du projet est d’évaluer si le degré de la consommation a une influence sur les fonctions cognitives du cerveau, principalement les fonctions exécutives qui contrôlent l’impulsivité. Le but étant de ciblé des moyens d’aide pour les personnes qui ont une problématique à ce niveau. Par ailleurs, il n’est pas nécessaire de consommer de l’alcool ou de la drogue pour vous inscrire au projet.

Vous devrez vous présenter à une seule rencontre de 1h15 à 1h45 (selon votre rythme) pour répondre à des questionnaires et compléter 3 tâches à l’ordinateur. 4 cartes-cadeaux seront tirées à la fin de projet, comme remerciement pour nous avoir permis d’obtenir des résultats, autrement impossibles sans votre participation.

Vous trouvez les détails dans l’affiche de recrutement jointe au courriel. Si vous avez des questions, ou si vous voulez vous inscrire, vous pouvez le faire :

Stagiaires recherchés au CIUSSS (analystes informatique et analyste de données)

La direction des ressources informationnelles du Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Saguenay–Lac-Saint-Jean (CIUSSS) est à la recherche de stagiaires (analyste informatique et analyste de données).

Les analystes en informatique de la direction des ressources informationnelles du CIUSSS du Saguenay–Lac-Saint-Jean contribuent à implanter des solutions innovantes et agissent pour assurer la fluidité des processus informatiques dans leurs domaines d’intervention. Ils collaborent, conseillent et soutiennent les équipes multidisciplinaires dans lesquelles ils travaillent.

Les analystes de données de la direction des ressources informationnelles du CIUSSS du Saguenay–Lac-Saint-Jean œuvrent dans des environnements composés de plusieurs systèmes source, sous différentes technologies et pour différents domaines d’affaires. Ils se spécialisent en implantation d’outils et méthodes pour préparer, extraire et analyser des sous-ensembles de données clinico-administratives.

Si vous êtes intéressés à intégrer le premier employeur de la région, consulter le lien suivant et inscrivez-vous sur leur plateforme :

Bon succès à tous et à toutes !

Ateliers Korsa : vivre le stress autrement

Les Ateliers Korsa sont conçus spécialement pour aider les étudiant.e.s qui vivent du stress et de l’anxiété à avancer dans leurs études universitaires en développant des stratégies qui aident à maintenir un meilleur équilibre de vie.

Parce que les études universitaires peuvent être très enrichissantes, elles peuvent aussi être stressantes angoissantes et épuisantes.

Les étudiant.es sont amené.es à :
• Identifier les pièges qui contribuent à accroître leur stress et leur anxiété et à mettre en place des stratégies pour contourner ces pièges.
• Développer leur présence attentive, c’est-à-dire leur habileté à porter attention à ce qui se passe à l’intérieur d’eux et d’elle, comme à l’extérieur en développant une attitude d’acceptation.
• Clarifier ce qui compte vraiment pour eux, c’est-à-dire les buts et les valeurs qui donnent un sens à leur vie.
• S’engager dans des actions qui leur permettent d’atteindre leurs buts et faire vivre leurs valeurs.
Les bénéfices démontrés par les études empiriques :
• Permettent de développer une souplesse psychologique.
• Aident à réduire le stress, l’anxiété et l’épuisement.
• Favorisent l’engagement scolaire.
Animation :
• Offert par 2 personnes-ressources expérimentées; Julie Alain, travailleuse sociale et Laurie Lavoie, technicienne en éducation spécialisée.
• Les ateliers sont donnés dans un climat convivial, sécuritaire et respectueux. Ils sont offerts en groupe de 8 à 14 personnes.
• Puisqu’il s’agit d’une démarche de développement continu, les participant.es sont fortement encouragé.e.s à assister aux 5 rencontres afin de profiter pleinement de l’expérience.

Dates et horaire des ateliers :
Les jeudis, du 1 février au 29 février 2024 (5 semaines)
De 13 h à 15 h 30

Renseignements :
Laurie Lavoie, Technicienne en éducation spécialisée
418 545-5011, poste 2324
Julie Alain, Travailleuse sociale
418-545-5011, poste 2017

Inscription obligatoire (les ateliers sont gratuits, mais le nombre de places est limité) laurie1_lavoie@uqac.ca 

Pour en savoir plus : Korsa  https://korsa.uqam.ca/  

Projet de développement d’une application web avec l’École de kinésiologie et des sciences de l’activité physique (EKSAP) de l’UdM

Avis de recherche :

Personne recherchée pour projet de développer une application web (appelée « CUBE5D ») d’entraînement par intervalles pour les sports cyclistes et la course à pied, s’adressant aux entraîneurs et aux athlètes, et comprenant des fonctionnalités inédites » avec l’École de kinésiologie et des sciences de l’activité physique (EKSAP), Faculté de médecine, Université de Montréal. L’objectif est de développer une application web dédiée à la conception de séances d’entraînement par intervalles (EPI) personnalisées. 

Toutes les infos via ce document :

Pour toute question, contactez directement M. Yannick Francillette, professeur au DIM, via courriel.

Programme de bourses Perspective Québec (PBPQ)

Le formulaire pour le programme de bourses Perspective Québec (PBPQ) est maintenant disponible pour le trimestre d’automne 2023.

Condition d’admissibilité :

  • avoir la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente;
  • être une personne considérée comme résidente du Québec;
  • étudier dans un programme d’études collégiales ou universitaires ciblé ;
  • vous assurer que vous n’êtes pas bénéficiaire de la Bourse d’excellence aux futurs enseignants pour la période visée par votre demande ;
  • avoir terminé votre session d’études à temps plein si vous l’aviez commencée à temps plein ;
  • à temps partiel si vous l’aviez commencée à temps partiel tout en ayant le statut de personne réputée aux études à temps plein * selon les critères qui s’appliquent à votre situation ;
  • respecter le nombre maximal de sessions admissibles selon votre niveau d’études : à l’université, le nombre maximal de sessions admissibles varie de 6 à 8 pour le 1er cycle. Pour le 2e cycle, il est de 5 et pour le 3e cycle, il est établi à 15.

L’information pour le réputé temps plein :

Être une personne réputée aux études à temps plein

Pour avoir droit à une bourse Perspective Québec, vous devez obtenir un minimum 6 crédits à l’université et répondre à l’une des conditions suivante pendant la session visée par la demande :

  • Être enceinte d’au moins 20 semaines ;
  • Habiter avec au moins un enfant (le vôtre ou celui de votre conjointe ou conjoint) de moins de 6 ans ;
  • Être chef de famille monoparentale et habiter avec votre enfant de moins de 12 ans ;
  • Habiter avec au moins un enfant (le vôtre ou celui de votre conjoint ou conjointe) qui présente une déficience fonctionnelle majeure ou un trouble de santé mentale ;
  • Participer au programme Réussir ou au Programme de revenu de base ;
  • Être en situation de handicap et bénéficier d’accommodements scolaires relatifs à la fréquentation ;
  • Avoir un trouble grave de santé mentale ou physique qui se manifeste de façon irrégulière et qui vous empêche de poursuivre vos études à temps plein pendant plus d’un mois ;
  • Être une personne réputée aux études à temps plein dans votre programme par votre établissement d’enseignement.

* Pour toute question relative au statut de réputé temps plein, merci de contacter directement le pretsetbourses@uqac.ca

Panache | Programme intervention pour une insertion socioprofessionnelle inclusive

Tu te diriges vers ta diplomation et ton insertion socioprofessionnelle te préoccupe ? Viens découvrir nos ateliers de groupe, conçus pour mettre en valeur toutes tes forces et visant à développer les habiletés nécessaires pour que ton insertion socioprofessionnelle soit à la hauteur de tes compétences.

Objectifs

  • Approfondir la connaissance de soi, de tes forces et de tes compétences;
  • Clarifier ce qui compte vraiment, ce qui est le plus important pour toi;
  • S’engager dans des actions orientées vers tes buts et identifier les pièges qui peuvent t’en éloigner;
  • Apprendre comment aborder ta situation auprès des employeurs à travers une démarche de réflexion;
  • Développer tes stratégies d’employabilité pour optimiser toutes les opportunités d’embauche.

Dès le 19 janvier

Huit rencontres, les vendredis de 9 h à 11 h

Pour l’inscription, c’est ici !

Les 2, 9, 16, 23 février, les 1er, 15 et 22 mars, et le 5 avril.

Responsables 

François Côté, C.O. et Eve Simard, orthopédagogue

Services aux étudiants, UQAC

Outils pour s’inscrire comme stagiaire auprès de l’Agence du Revenu du Canada (ARC)

Voici deux outils en ligne permettant aux personnes étudiantes de s’inscrire pour un stage à l’Agence du Revenu du Canada (ARC).

  1. Inscription dans un processus dotation via le site de carrière de l’ARC : Carrières à l’ARC – Canada.ca.  Il y a régulièrement des processus d’embauche étudiant affichés au cours de l’année.
  2. Programme fédéral d’expérience de travail étudiant : Programme fédéral d’expérience de travail étudiant – Canada.ca