Archives de catégorie : 2e cycle

Outils pour s’inscrire comme stagiaire auprès de l’Agence du Revenu du Canada (ARC)

Voici deux outils en ligne permettant aux personnes étudiantes de s’inscrire pour un stage à l’Agence du Revenu du Canada (ARC).

  1. Inscription dans un processus dotation via le site de carrière de l’ARC : Carrières à l’ARC – Canada.ca.  Il y a régulièrement des processus d’embauche étudiant affichés au cours de l’année.
  2. Programme fédéral d’expérience de travail étudiant : Programme fédéral d’expérience de travail étudiant – Canada.ca

Affichage des offres de stage pour le Centre de la sécurité des télécommunications (CST) pour l’automne 2024

Les offres d’emplois pour les étudiants pour l’automne 2024 sont maintenant affichées pour le Centre de la sécurité des télécommunications CST qui est l’organisme national de cryptologie du Canada chargé de préserver, pour le gouvernement du Canada, la sécurité des technologies de l’information et de recueillir du renseignement électromagnétique étranger. Il est aussi reconnu comme l’une des meilleures organisations pour les jeunes travailleurs.

Bien que le CST soit une organisation gouvernementale « technique », ils ont une panoplie de possibilité pour les étudiants non-techniques, dont :

  • informatique
  • ingénierie
  • mathématiques
  • conception multimédia et Web
  • administration de la sûreté

Nous vous invitons à consulter le lien suivant pour davantage d’informations : https://jobs-emplois.cse-cst.gc.ca/fr/careers-carrieres/students-etudiants/opportunities

Projets de recherche à la maitrise sur la détection d’images synthétiques, détection d’enregistrements audio et détection des émotions

  • Sujet 1 : Détection d’images synthétiques/fabriquées générées par des modèles de diffusion/génératifs
  • Sujet 2 : Détection de faux enregistrements audio générés par des modèles de diffusion/génératifs.

Les personnes intéressées peuvent contacter directement Mme Haïfa Nakouri via courriel au hnakouri@uqac.ca

  • Sujet : Détection des émotions à partir de signaux électroencéphalogramme (EEG) en utilisant de l’apprentissage par transfert.

Les personnes intéressées peuvent contacter directement M. Hamdi Ben Abdessalem via courriel au hbabdess@uqac.ca

Projet de recherche sur un outil automatique d’évaluation de la difficulté motrice dans le jeu de plateforme « Super Mario Bros. »

TITRE DU PROJET : Outil automatique d’évaluation de la difficulté motrice dans le jeu de plateforme « Super Mario Bros. »

Dans le cadre d’un projet de recherche en jeu vidéo, nous sollicitons la participation de candidats majeurs afin de jouer au jeu « Super Mario Bros. » La participation requière une séance de jeu d’environ 30 minutes, suivi d’un questionnaire de 10 minutes dans lequel vous allez rendre compte de votre perception de la difficulté du jeu.

Pour plus de détails, veuillez contacter yannick_francillette@uqac.ca ou Hugo_tremblay2@uqac.ca, bruno.bouchard@uqac.ca

Approuvé par le Comité d’éthique de la recherche de l’UQAC (CER-UQAC) en date du 12 mai 2022 No. de référence : 2022-882

Projet de mentorat pour les étudiant internationaux réguliers

Le projet mentorat a pour but de jumeler les nouveaux étudiants internationaux réguliers avec des étudiants de deuxième ou troisième année, afin de les aider dans leur adaptation et ainsi faciliter leur intégration.

👉 Vous êtes un nouvel étudiant international régulier inscrit à l’UQAC pour la session d’automne 2023 ?

Si oui, vous pouvez vous inscrire au projet de mentorat international.

Le projet SOLIDAIRE DANS NOS ÉTUDES propose une entraide entre pairs afin de vous accompagner dans votre nouveau milieu de vie et, ainsi, favoriser votre intégration à l’UQAC.

✍️  Pour information : saei@uqac.ca

Offres d’emploi pour l’été 2024 au Centre de la Sécurité des télécommunications (CST) sont en ligne

Les offres d’emplois pour les étudiants pour l’été 2024 sont maintenant affichées. Le CST est l’organisme national de cryptologie du Canada chargé de préserver, pour le gouvernement du Canada, la sécurité des technologies de l’information et de recueillir du renseignement électromagnétique étranger. Bien que le CST soit une organisation gouvernementale « technique », ils offrent une panoplie de possibilités « non-techniques »  telles que :

• informatique
• mathématiques
• conception multimédia et Web
• administration de la sûreté
• études sur les bibliothèques et l’information et gestion des dossiers

N’hésitez pas à consulter ce lien  https://jobs-emplois.cse-cst.gc.ca/fr/careers-carrieres/students-etudiants/opportunities

Bon succès à tous et à toutes !

Une équipe du DIM remporte les honneurs au concours UBISOFT 2023

La 13e édition du concours universitaire Ubisoft a eu lieu vendredi le 5 mai 2023. Cette compétition organisée par le studio de jeux vidéo montréalais vise à préparer la relève québécoise aux métiers du futur. Les personnes participantes devaient développer, en 10 semaines, des prototypes de jeu vidéo jouables qui répondent aux thème, mandat et contraintes fournis par un jury composé de professionnel et de professionnelles d’Ubisoft. Cette année, les délégations de l’UQAC et de l’École NAD-UQAC se sont démarquées en remportant plusieurs prix.

Le prix Meilleures direction et réalisation artistiques (2000 $) a été attribué au jeu After School, qui a été conçu par une équipe entièrement composée d’étudiant et d’étudiantes du Département d’informatique et mathématique de l’UQAC:

  • Clémence Clavel, étudiante à la maîtrise en informatique (jeux vidéo)
  • Laurianna Ferra, étudiante à maîtrise en informatique (jeux vidéo)
  • Jean-Felix Girard, étudiant au baccalauréat en développement de jeux vidéo
  • Ann-Laurie Lapointe, étudiante au baccalauréat en développement de jeux vidéo
  • Lori Lou, étudiant au baccalauréat en développement de jeux vidéo
  • Patrick McRea, étudiant baccalauréat en développement de jeux vidéo
  • Enzo Medina, étudiant à maîtrise en informatique (jeux vidéo)
  • Hugo Mora, étudiant baccalauréat en développement de jeux vidéo

Le prix spécial du jury (2000 $) a été remporté par une équipe formée de personnes issues de plusieurs universités, dont Maël Viriot, étudiant à la maîtrise en informatique à l’UQAC.

De plus, une équipe composée d’étudiants et d’étudiantes de l’École NAD-UQAC, de l’École de Technologie Supérieure (ÉTS) et de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) a remporté le premier prix Meilleur prototype (8000 $) pour son jeu Soul Shape. Des étudiants et étudiantes de NAD-UQAC faisaient aussi partie des équipes gagnantes des prix Meilleur design de jeu (2000 $), Meilleures créativité et intégration du thème (2000 $), Meilleure qualité des “3C” (caméra, personnages, commandes) (2000 $), et Prix du public.

L’équipe du DIM tient à féliciter tous les étudiants et étudiantes qui se sont démarqués lors de cet évènement.

Des étudiants de l’UQAC remportent des prix au concours Cross-Culture Impact Jam

Des étudiants de l’UQAC ont gagné des prix au concours Cross-Culture Impact Jam organisé par Games for Change. Ce concours international implique des équipes d’étudiants provenant de plusieurs plusieurs universités de plusieurs pays qui travaillent sur des jeux vidéo ayant pour objectif d’avoir un impact social.

Le thème de cette édition était « Amplify voices ».

Félicitation à Enzo Medina, étudiant au Département d’informatique et mathématique et son équipe composée des étudiants Alisha Chugani, Bridget Kurr, Chico Silva, Ema Purmensky, Joel Palta, Victor Sassi et Yan Tibet qui ont remporté le prix « Most Creative » pour le jeu Of a Feather.

Félicitation à Florian Dhieux, étudiant à l’École NAD-UQAC et son équipe composée de Santiago, Bobby, Cristian, Erica, Pedro, Justin qui ont remporté le prix « Visual Excellence » pour le jeu Internal Spiral. 

Bravo également aux étudiants Alexia Lacombe et Léonard Alarie du département d’informatique et mathématique, et François Dumont étudiant à l’École NAD-UQAC pour leur participation.

Merci à Game for Change pour l’organisation de ce concours, ainsi qu’à Unity et aux mentors de l’industrie et académique pour leur implication.

Des étudiants du DIM et de l’École NAD-UQAC se distinguent lors du Chi Play 2022

Réalisé par des équipes multidisciplinaires composées de programmeurs du Département d’informatique et mathématiques (DIM – https://www.uqac.ca/dim/), d’artistes et de designers de l’École NAD-UQAC, ainsi que de compositeurs et concepteurs sonores de l’Université de Montréal (UdeM), le jeu vidéo Focus a gagné le prix « Societal Impact Award » de la compétition de jeux vidéo et Chi Play 2022, l’une des grandes conférences scientifiques dédiées au jeu vidéo.

Le prix « Societal Impact Award » est décerné au finaliste qui aborde le mieux une question sociétale importante, par le biais de la conception du jeu.

Yannick Francillette, professeur de l’UQAC, Pierre Tousignant, professeur au NAD-UQAC, Félix-Antoine Lauzon, chargé de cours au NAD-UQAC et FX Dupas, professeur de l’Université de Montréal, ont supervisé l’équipe de BlindGames qui a développé Focus.

Félicitations à tous les étudiants

  • Samuel Potvin :  Programmeur Gameplay | UI | Outil
  • Jérémie Auclair : Modélisation de Personnages | Animation | Rigging
  • Julien Berthier : Modélisation | Textures | Shaders | Level Art | Son
  • Cyril Beze : Éclairage | Level Art | Design de niveau |Conceptualisation et Graphisme | UI |Tech Art
  • Alexandre Bonin : Textures | Tech Art | Modélisation | Design de jeu
  • Étienne Bourdages :Level Art | Modélisation | Textures Uniques
  • Benjamin Erb : Design de jeu | Design Narratif | UI
  • Anne-Julie Gagné : Level Art | Modélisation | Artiste 2D | Textures uniques
  • Juan Guillen : Modélisation | Level Art | Textures
  • Sen Lai :Textures
  • Dave Plante Marquis : VFX
  • Pu Yaxuan : Modélisation | UI
  • Josh Wilson : Modelisation de Personnages | Animation | Level Art
  • Olivier Dion : Programmeur Généraliste, Gameplay, UI
  • Marc-Antoine Lebel :  Programmeur Gameplay | UI
  • Philippe Therrien :  Programmeur UI | Gameplay
  • Ferdinand Chupin : Design de Son | Composition Musicale
  • Tómas Rodriguez Munoz : Design de Son | Composition Musicale
  • Jérôme Yven : Design de Son | Composition Musicale

Focus est un jeu à caractère éducatif destiné à des élèves du secondaire. Il vise à conscientiser les adolescents sur les distorsions cognitives, un biais cognitif pouvant affecter leur interprétation d’une situation et impacter leurs émotions.

À noter que Focus était également finaliste dans la catégorie RELÈVE ÉTUDIANTE – CRÉATION NUMÉRIQUE dans le cadre de 12e édition des prix Numix qui récompensent l’excellence des contenus numériques du Québec. https://numix.ca/focus/

 

Des étudiants du DIM et du NAD-UQAC finalistes de concours internationaux en jeux vidéo

Des étudiants du DIM et du NAD-UQAC finalistes de concours internationaux en jeux vidéo

Réalisé par des équipes multidisciplinaires composées d’artistes et de designers de l’École NAD-UQAC, de programmeurs du Département d’informatique et mathématiques (DIM – https://www.uqac.ca/dim/) ainsi que de compositeurs et concepteurs sonores de l’Université de Montréal (UdeM), les jeux vidéo Panique en forêt et Focus sont finalistes des compétitions de jeux vidéo Meaningfull play et Chi Play 2022.

Yannick Francillette, professeur de l’UQAC, Pierre Tousignant, professeur au NAD-UQAC, Félix-Antoine Lauzon, chargé de cours au NAD-UQAC et FX Dupas, professeur de l’Université de Montréal, ont supervisé les équipes finalistes.

Félicitations à tous les étudiants de l’équipe de BlindGames pour Focus :

  • Jérémie Auclair : Modélisation de Personnages | Animation | Rigging
  • Julien Berthier : Modélisation | Textures | Shaders | Level Art | Son
  • Cyril Beze : Éclairage | Level Art | Design de niveau |Conceptualisation et Graphisme | UI |Tech Art
  • Alexandre Bonin : Textures | Tech Art | Modélisation | Design de jeu
  • Étienne Bourdages :Level Art | Modélisation | Textures Uniques
  • Benjamin Erb : Design de jeu | Design Narratif | UI
  • Anne-Julie Gagné : Level Art | Modélisation | Artiste 2D | Textures uniques
  • Juan Guillen : Modélisation | Level Art | Textures
  • Sen Lai :Textures
  • Dave Plante Marquis : VFX
  • Pu Yaxuan : Modélisation | UI
  • Josh Wilson : Modelisation de Personnages | Animation | Level Art
  • Olivier Dion : Généraliste, Gameplay, UI
  • Marc-Antoine Lebel :  Gameplay | UI
  • Samuel Potvin :  Gameplay | UI | Outil
  • Philippe Therrien :  UI | Gameplay
  • Ferdinand Chupin : Design de Son | Composition Musicale
  • Tómas Rodriguez Munoz : Design de Son | Composition Musicale
  • Jérôme Yven : Design de Son | Composition Musicale

Focus est un jeu à caractère éducatif destiné à des élèves du secondaire. Il vise à conscientiser les adolescents sur les distorsions cognitives, un biais cognitif pouvant affecter leur interprétation d »une situation et impacter leurs émotions. Il est finaliste de la compétition de Game Design de Chi Play 2022 https://chiplay.acm.org/2022/, l’une des grandes conférences scientifiques dédié au jeu vidéo. Il était également finaliste dans la catégorie RELÈVE ÉTUDIANTE – CRÉATION NUMÉRIQUE dans le cadre de la 12 édition des prix Numix qui récompensent l’excellence des contenus numériques du Québec. https://numix.ca/focus/

Félicitations à tous les étudiants de l’équipe Majestic Beez pour Panique en Forêt :

  • Marc-Antoine Jean : Lead programmeur
  • Jérémy Laforge-Riverin : Programmeur généraliste
  • Philippe Milot : Programmeur généraliste
  • Jean-Benoît Tremblay : Programmeur généraliste
  • Jonathan Argueta Domenis : Artiste d’environnement / VFX / Artiste généraliste
  • Florence Beaudoin : Artiste d’environnement / Level art
  • Guillaume Levasseur : Animateur/Animateur technique
  • Mai-Kim Morin : Artiste d’environnement / Level art
  • Océane Nadeau : Artiste d’environnement / Artiste d’éclairage
  • Daphnée Péloquin : Artiste d’environnement / Level art / Artiste généraliste
  • Daphné Perron : Artiste de personnage
  • Véronic Sabourin : Artiste d’environnement / Artiste UI
  • Thomas Trang : Artiste généraliste / Artiste rigging
  • Alexandre Hervieux : Lead audio
  • Rodrigo Murillo : Compositeur
  • Noah Wright : Designer de son

Panique en forêt est un jeu vidéo à caractère éducatif destiné à des élèves du secondaire. Il vise à conscientiser les adolescents sur les éléments qui peuvent déclencher des feux de forêt lors des activités de plein air. Il sera présenté à la conférence International Meaningfull play https://meaningfulplay.msu.edu/