Dans le cadre du dernier congrès de l’Acfas, l’équipe a organisé un colloque sur les processus en jeu entre chercheurs et intervenants des milieux scolaires dans des projets de recherche participative.
Josquin Duchaine et Charlotte Fournier, deux étudiants en psychologie à l’UQAM, ont rédigé un compte-rendu de l’événement.
L’équipe organise un colloque intitulé « Processus en jeu entre chercheurs et intervenants des milieux scolaires dans des projets de recherche participative » dans le cadre du prochain congrès de l’Acfas.
Le déroulement de la journée est accessible ici.
10 mai 2023.
Entièrement en ligne.
L’équipe fait paraitre un nouveau récit de pratique sur la collaboration entre chercheurs et praticiens. Dans celui-ci, des enseignantes du primaire témoignent de leur expérience dans le cadre d’une recherche-action.
L’équipe fait paraitre un nouveau récit de collaboration entre praticiens et chercheurs. Le cas de figure est celui d’une recherche-action-formation qui s’est déroulée en milieu collégial.
Parution d’un second récit racontant une collaboration entre chercheur et praticien du milieu scolaire. Il s’agit de Marie-Christine Côté, conseillère pédagogique au Centre de services scolaire De La Jonquière.
Bonne lecture!
L’équipe amorce aujourd’hui un nouveau pan de sa programmation en diffusant des récits de pratique. L’intention est de fournir des exemples concrets de collaboration entre praticiens et chercheurs dans le cadre de recherches participatives.
Pascale Thériault, professeur en apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’UQAC, est au coeur du premier récit. Sa pensée a été rapportée par Marie-Pier Forest, doctorante en éducation à l’UQAR et stagiaire dans l’équipe.
D’autres récits paraitront prochainement.
L’équipe participe cette semaine à un séminaire international en compagnie de collègues français et libanais. L’activité, en format comodal, permettra notamment de réfléchir aux recherches partenariales en éducation durant la crise sanitaire.
Pour plus d’information, on peut consulter cette page.
L’équipe tient aujourd’hui sont quatrième cercle de lecture. La section 2.4 de la thèse de doctorat « Pratiques collaboratives dans la promotion des saines habitudes de vie pouvant contribuer à la prévention de l’embonpoint et de l’obésité en milieu scolaire secondaire : une étude de cas » de Marie-Claude Bouchard sera discutée.
Pascale Thériault, Loïc Pulido et Stéphane Allaire rencontrer aujourd’hui les collègues français et libanais des LéA et LéAl pour poursuivre la préparation d’une semaine d’études qui aura lieu en novembre prochain
Stéphane Allaire, Loïc Pulido et Pascale Thériault rencontrent des collègues des LéA et LéAl aujourd’hui pour discuter de la planification d’une journée d’étude qui aurait lieu à l’automne à Lyon.