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Deuxième rencontre de la communauté de pratique des étudiants-chercheurs

Le 21 mars 2025, la communauté de pratiques des étudiants-chercheurs de l’équipe se réunira pour une seconde fois. La rencontre sera animée par Sophie Nadeau-Tremblay et Stéphane Allaire et elle portera sur la considération des relations humaines en recherche participative.

Présentation dans le cadre du colloque de l’Association des conseillers pédagogiques

Stéphane Allaire fait une intervention aujourd’hui dans le cadre du colloque de l’Association des conseillers pédagogiques du Québec.

L’ÉCOSYSTÈME DE LA RECHERCHE PARTICIPATIVE ET PARTENARIALE DU SAGUENAY-LAC-ST-JEAN: UNE RICHE COLLABORATION ENTRE L’ENSEMBLE DES ACTEURS DE L’ÉDUCATION DEPUIS 25 ANS

Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean (CRRE/02) regroupe l’ensemble des organisations en éducation de cette région, c’est-à-dire l’UQAC, les quatre cégeps/collège ainsi que les quatre centres de services scolaires de la région 02. En une trentaine de minutes, je présenterai le fonctionnement de l’écosystème, tout en abordant le rôle d’interface et de passeur de frontières important que les conseillers pédagogiques y occupent. Le reste de la rencontre sera réservé à des échanges avec les participants à propos de la collaboration entre les parties prenantes et de l’importance de la recherche participative pour le développement de l’éducation au Québec.

Séminaire sur le développement professionnel

Tout au long de la semaine prochaine, à l’UQAC,  se tiendra un séminaire sur le développement professionnel dans les collectifs de recherche en éducation. Des membres de l’équipe, du Consortium régional de recherche en éducation et des LéA (France) et LéAL (Liban) y interviendront. La programmation complète est disponible ici et on peut assister à la majorité des activités par visioconférence.

Programme court de 2e cycle sur la recherche participative

Au cours des dernières années, des collègues de l’équipe ont élaboré un programme court de 2e cycle intitulé « Développement professionnel par la recherche participative ». Il s’agit d’un programme qui prend son ancrage dans les projets de recherche participative pilotés par des chercheurs de l’UQAC.

Pour plus d’information, on peut consulter cette affiche: Feuillet-PrgCourtDevProfRP

Réflexions sur la recherche participative

Dans cette vidéo d’une quarantaine de minutes, des chercheurs de l’équipe partagent des réflexions sur la recherche participative en éducation. On y aborde notamment:

  • Une partie de son historique et de sa pertinence;
  • Les ressemblances et distinctions entre différentes approches de recherche participative;
  • Les phases de la recherche collaborative;
  • Les enjeux, défis et retombées de la recherche participative;
  • L’importance d’une variété de stratégies de mobilisation des connaissances;
  • Des exemples de projets et de partenariats;
  • Et plus encore…

Participation au colloque de l’ACCPQ

Dans le cadre du colloque de l’Association des conseillers pédagogiques du Québec, Stéphane Allaire a participé aujourd’hui à un panel sur l’innovation pédagogique dans l’accompagnement des conseillers.

Son propos s’est articulé autour de la pertinence d’envisager l’innovation pédagogique par la recherche participative. Entre autres, il a abordé les idées suivantes:

  • L’organisation de la recherche au Saguenay Lac-St-Jean dans le cadre du partenariat du Consortium de recherche en éducation, un modèle fécond pour organiser la recherche au plan régional;
  • L’importance de considérer les acteurs et les besoins des milieux scolaires dans l’élaboration de projets de recherche;
  • Le rôle de passeur de frontières des conseillers pédagogiques;
  • La considération de la recherche en tant que processus (et pas que résultats!) permettant de réunir enseignants, conseillers pédagogiques et chercheurs afin de coélaborer des compréhensions et des pistes de solution;
  • La mutualité des apprentissages dans un contexte de recherche participative, incluant pour les professeurs-chercheurs;
  • Le potentiel du concept d’école de développement professionnel pour déployer plus systématiquement l’innovation pédagogique, et ce autant en formation initiale que continue.

Les autres panélistes étaient: Laurie Couture (enseignante), Carl Ouellet (directeur d’école) et Étienne Roy (conseiller pédagogique).

L’animation a été assurée par Stéphanie Dionne (École branchée) et Marie-Josée Harnois (conseillère pédagogique)