Rébecca Dallaire est étudiante au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire. Elle est inscrite au profil honor qui vise l’initiation à la recherche. Dans ce récit, elle partage les apprentissages qu’elle a réalisés dans le cadre de sa participation à une recherche-action à titre d’assistante de recherche.
Archives par mot-clé : récit
L’équipe fait paraitre un nouveau récit de pratique sur la collaboration entre chercheurs et praticiens. Dans celui-ci, des enseignantes du primaire témoignent de leur expérience dans le cadre d’une recherche-action.
Nouveau récit de collaboration
L’équipe fait paraitre un nouveau récit de collaboration entre praticiens et chercheurs. Le cas de figure est celui d’une recherche-action-formation qui s’est déroulée en milieu collégial.
Nouveau récit de pratique
Parution d’un nouveau récit de pratique. Il présente l’expérience d’une nouvelle étudiante au baccalauréat en enseignement, Camille, qui fait de la suppléance, tout en ayant travaillé dans l’équipe, dans le contexte de la production d’un texte réflexif sur l’autonomie professionnelle des enseignants.
Nouveau récit de collaboration
Parution d’un second récit racontant une collaboration entre chercheur et praticien du milieu scolaire. Il s’agit de Marie-Christine Côté, conseillère pédagogique au Centre de services scolaire De La Jonquière.
Bonne lecture!