Deux modèles ont été ajoutés au document, soit la d.school et l’OpenClassrooms, portant ainsi le nombre de modèles répertoriés à 14.
La nouvelle version du document peut être consultée ici:
Écoles et classes innovantes v2
Archives pour la catégorie Varia
Comment réussir son colloque?
Le congrès annuel de l’ACFAS arrive à grands pas. L’édition 2018, avec ses quelque 120 colloques, promet d’être des plus riche et diversifiée.
J’ai sollicité les collègues de l’UQAC responsables ou coresponsables d’un colloque dans le cadre de l’édition 2018, en leur demandant d’identifier le principal élément contribuant à la réussite d’une telle activité scientifique. Seize (16) ont répondu. Le fruit de notre réflexion est organisé en trois temps : la planification, le déroulement et les suites d’un colloque.
2e Université d’été sur les inégalités scolaires
Les inscriptions pour participer à la 2e Université d’été internationale sur les inégalités scolaires sont ouvertes. L’événement aura lieu à l’UQAC du 12 au 17 août 2018. Les objectifs de formation sont les suivants:
- Réaliser un état des lieux des inégalités d’accès, des inégalités économiques et politiques, des inégalités de traitement pédagogique, des inégalités sociales, des inégalités psychologiques et des inégalités territoriales.
- Développer un réseau de chercheurs, d’étudiants gradués, de décideurs politiques, de professionnels de l’enseignement intéressés aux enjeux liés aux inégalités scolaires.
- Favoriser une réflexion organisée et croisée autour de défis actuels, d’interventions innovantes et coconstruites.
Stéphane Allaire interviendra dans l’équipe sur les inégalités de traitement pédagogique. Il abordera notamment le potentiel de l’initiative de la Région éducative en réseau.
Pour de plus amples informations, on peut consulter le dépliant promotionnel et l’horaire détaillé de la semaine.
Horaire-Ué2-2018
Dépliant-Promo-Ué-2018
Horaire-Ué2-2018
Les questions peuvent être acheminées à la responsable de l’événement, Catherine Dumoulin.
Modèles d’écoles et de classes innovantes
Vincent Gagnon et Justine Laprise, qui sont respectivement au doctorat et à la maitrise en éducation à l’UQAC, résument une sélection de modèles d’écoles et de classes innovantes. Il s’agit de modèles qui incarnent des orientations contemporaines en matière de design d’environnement d’apprentissage.
Le document s’adresse principalement à tout professionnel (direction d’établissement, enseignant, conseiller pédagogique, intervenant spécialisé) œuvrant en milieu scolaire désireux de renouveler ses pratiques ou de mettre à disposition des élèves un environnement d’apprentissage qui s’aligne sur des orientations du 21e siècle.
Écoles et classes innovantes: 12 modèles pour un environnement d’apprentissage du 21e siècle