Tous les articles par sallaire@uqac.ca

DSEP - Professeur/Directeur CRRE
Information

À propos des LéA

Le réseau des Lieux d’éducation associés (LéA) à l’Institution français d’éducation (IFÉ) a récemment fait paraitre un texte sur les travaux de l’équipe et du CRRE sur leur blogue.

« Les LéA ont été définis dans le programme scientifique de l’IFÉ comme des lieux à enjeux d’éducation, rassemblant un questionnement des acteurs, l’implication d’une équipe de recherche, le soutien du pilotage de l’établissement, et la construction conjointe d’un projet dans la durée. Il s’agit de considérer l’éducation comme un fait social total et de fonder des recherches en éducation sur l’action conjointe entre chercheurs et acteurs du terrain. »

La mission des LéA se rapproche beaucoup de nos travaux et c’est pourquoi une collaboration avec eux est en émergence.

Podcast

Podcast: confinement et formation initiale des enseignants

L’équipe lance aujourd’hui l’initiative « Réfléchir l’éducation à voix haute ». Il s’agit d’une conversation spontanée, sans préparation particulière ni support visuel, entre quelques personnes à partir d’un objet commun qui concerne l’éducation.

La première thématique retenue est « Ce que le confinement nous apprend, pose comme questions, soulève comme réflexions à propos de la formation initiale des enseignants ».

Patrick Giroux, Pascale Thériault, Raoul Kamga, Catherine Dumoulin et Stéphane Allaire y ont participé.
[Enregistrement, 37 min 28 sec]

À la suite de leur conversation, des collègues de la Suisse, Lise Gremion et François Gremion, ont fourni leurs réactions à propos de ce qu’ils ont entendu.
[Enregistrement, 14 min 20 sec]

Vous êtes bienvenus de poursuivre la conversation en laissant un commentaire.

Un podcast sur la même thématique a aussi été fait avec des praticiens du milieu scolaire.

Information

Un nouveau jalon

Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique

Ce texte, rédigé par plusieurs membres de l’équipe, vient de paraitre dans la Revue hybride de l’éducation.

Ce texte rend compte, en premier lieu, de l’organisation d’un partenariat unique en éducation, le Consortium régional de recherche en éducation. Ensuite, nous expliquons une nouvelle orientation en émergence et qui bâtit à partir de ses acquis. Par cette contribution, nous souhaitons partager des modalités susceptibles d’aiguiller la structuration de la recherche en éducation au plan régional, selon une perspective multidisciplinaire, voire interdisciplinaire. En outre, nous désirons soumettre une articulation préliminaire d’orientations qui, à terme, permettront d’étudier des processus qui ont cours dans le cadre des activités d’un partenariat recherche-pratique.

Activité

ACFAS 2020: colloque sur les enjeux éthiques de la recherche participative et partenariale en éducation

L’ACFAS a confirmé l’acceptation du colloque « Enjeux éthiques de la recherche participative et partenariale en éducation ». Le colloque 19 se tiendra le 4 mai 2020 à Sherbrooke.

Sous l’égide de l’équipe FRQSC sur le partenariat recherche-pratique en éducation, le colloque permettra de discuter des enjeux d’une éthique relationnelle et procédurale, dans le contexte de réalisation de projets de recherche participative et partenariale en éducation. Comment ces types d’éthique se concilient-ils? Où sont les dilemmes, les tensions, les contradictions? Comment les aplanir? Les enjeux diffèrent-ils selon les parties prenantes et les temps de la recherche?

Stéphane Allaire, Catherine Larouche, Sylvie Morais et Raoul Kamga (UQAC) en sont les organisateurs. Se joint aussi Thérèse Laferrière, professeure à l’Université Laval et directrice du réseau PÉRISCOPE.

La programmation détaillée sera disponible à la fin de l’hiver 2020.

Information

Exploration d’une collaboration internationale

Des pourparlers ont été entrepris récemment avec une collègue de l’Université de Sherbrooke, Isabelle Nizet, et d’autres du réseau des Lieux d’éducation associés à l’Institut Français de l’Éducation et du réseau des Lieux d’éducation associés au Liban.

Un projet de jumelage est en élaboration pour permettre, notamment, de partager et de comprendre les processus à l’oeuvre entre chercheurs et professionnels de l’éducation dans les recherches participatives.